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描写勤奋学习的高中话题作文

时间:2017-02-21 11:45:36本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 莉莎 我要投稿

  勤奋学习是指勤奋读书,刻苦学习。人们的成功主要是勤奋、努力学习得来的。学习啦小编整理了一些描写勤奋学习的高中话题作文,有兴趣的亲可以来阅读一下!

  描写勤奋学习的高中话题作文篇1

  因为园丁们的辛勤劳作,才能培育出翠绿树木,喜获成功;因为老师们的辛勤耕耘,才培养出了一代代的人才;因为科学家们的辛勤研究,才造就了神七的成功飞天。可见,勤奋是成功的保障。

  勤奋,可以使人在学习中进步。勤奋,如同是一叶扁舟,载着勤奋者到达成功的彼岸,这正如朱熹所言:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。许多名人正因勤奋好学,才取得成功的。战国时期的大将吕蒙,在接受了孙权的劝告后,勤奋学习,大量阅读,最终,成为了一名知识渊博的学者。吕蒙的成功源自于勤奋,如果他缺少了勤奋,那么,他一定不会取得“士别三日,即更刮目相看”如此惊人的进步。每个人都是如此,如果你在学习中勤奋刻苦,又有什么能阻止得了你前进的脚步呢?

  勤奋,可以使人在探索中发现。在探索中,如果勤奋努力,那么,一定会在探索中捧到累累硕果;反之,如果在探索中不能全力以赴,不勤奋尝试,那么就永远也无法打开真理的大门。所以,要想在探索中发现,勤奋是唯一的通路,名人都是如此。例如,发明大王爱迪生在发明电灯的过程中勤奋探索,历经了数百次失败,最终取得了成功;著名科学家诺贝尔在发明火药的过程中不断尝试,勤奋钻研,最终取得了成功;科学家法拉第在创立电磁感应定律的过程中勤奋尝试,刻苦钻研,最终取得了成功。这三位科学家的成就是有目共睹的,但是殊不知他们的背后浸满了多少勤奋的汗水。伟人都是如此,何况是我们这些凡夫俗子呢?我们应该勤奋好学,不断在探索中发现,从而迈向成功。

  勤奋,可以使人在逆境中奋起。成功的关键在于勤,正所谓:一勤天下无难事。即使是在困境中,勤奋也发挥着无可代替的作用。苏联著名文学家高尔基的童年就是在苦难中度过的,但是,他在逆境面前不低头,而是发奋学习,最终成为了一代名家。高尔基因为“勤奋”二字,而成为了文学史上一颗璀璨的明星,走出了自己的成功之路。反之,如果一个人生性懒惰,那么即使他处于顺境,也不会成功。古代仲永天资聪颖,可谓具有得天独厚的优势,但他懒惰不学,最终“泯然众人矣”。仲永的懒惰不学,最终使他“江郎才尽”,在顺境中颓败下来。所以,我们每个人都应用勤奋在逆境中奋起,用勤奋换取成功。

  成功的宝典里,不能缺少勤奋,只有用勤奋,才能浇灌出成功。可见,勤奋是成功的保障。

  描写勤奋学习的高中话题作文篇2

  俗话说的好:“勤能补拙。”再无知,再愚蠢平凡的人,只要不断努力,就能够成为有学问的人。

  一个人若想拥有聪明才智,便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言:“天才在于积累,聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙,小时候他家里穷,无钱上学。后来,他勤俭节约,省下了一笔钱买了很多书回来学习,不断努力,终于成为了一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正义的人,反应相当迟钝,读书每次只读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。

  门捷列夫曾经也说过:“终身努力,便成天才。”一直以来,人们都认为天才一定是十分有智慧的。然而,门捷列夫这句话告诉了人们一个道理,要想有智慧,必须终身不懈地努力。比如李时珍,为了完成《本草纲目》这部药物学巨着,投入了毕生经历。他经常上山采药,深入民间,向农民、渔夫、樵夫、江湖郎中请教,不耻下问。同时又广泛阅读了800多种历代医药方面的书籍,才完成了这部着作。

  这些事例都证明了,有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。

  可是要想学得好就得时时刻刻都要认认真真。热爱学习的人对学习总是孜孜不倦,把学习当作最大的乐趣,这样才能使我们更加热爱学习,从快乐的学习中获得更多的知识。相反,不热爱学习甚至是讨厌学习的人,慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。上课时,他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实,认认真真地听老师讲课,而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。老师布置的作业他们不能及时完成,第二天来到学校只好找同学的作业来抄,这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢?上课时一定要认真听课,老师布置的作业一定要及时认真的完成,不要为了做作业而去做作业,要知道做作业不是一种任务,它不需要任何人的要求!在遇到不懂的问题的时候,要想办法弄明白,这样成绩自然会有所提高了。光有端正的学习态度还不行,还要有正确的学习方法。“活”是正确的学习方法之一。所谓的“活”就是说不能读死书,在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻而易举地把它做出来,如果把它变个模样,你还能火眼金金认出它来吗?做这种题就需要“活”,要学会举一反三。

  只有这样,你的学习才会提高,你的前途才会光明一片,你才会爱上学习。

  描写勤奋学习的高中话题作文篇3

  "世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。

  每天一大早,无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校,为我们上早自习。上课前,董老师总会让我们提前预习一下课文:先分好段,写好段意,把会的词先查字典知道它的意思,然后写在书上,这样有助于更好的学习,把不认识的字注上拼音。上课时,董老师会叫我们先复述课文,然后我们把课文读一遍,仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来,让我们来讨论一些问题,董老师还会帮我们解决书本后的问题,有时候,董老师会告诉我们一些书本外的知识,让我们能更加理解课文,更加了解书本里的人物。课后,董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次, 我们都能很快上完课。这就是我们的珍惜时间成果。

  我们不仅珍惜时间,也很勤奋、乐于助人。

  每当老师布置作业时,我们总会很快的做完,在课余和课间的时候,别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。在做作业的过程中,要是遇到困难时,总会先自己想一想,要是自己实在想不出来的话,我们会问一问同学或老师,董老师教我们方法的时候,我们总会认真的听讲,要是还没听懂的话,董老师可以再教一遍,一直到弄懂为止,董老师才放心。

  董老师是这样的爱我们,这样的关心我们,我们更要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人,不辜负老师和家长对我们的期望!

  才能并不是天生就有的,勤奋学习才是获得才能的必经之路。

  我们现在是一个学生,学习是我们的主要任务。但是学习的好坏要看我们的努力程度,我们只有勤奋学习才可以获得知识,有了知识才有才能。

  本文来源于百分网(http://www.oh100.com/),转载请保留此标记,谢谢!著名的物理学家牛顿,从小学习就非常勤奋刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵苹果树下休息,忽然,一个苹果从树上掉下来。他觉得很奇怪,为什么苹果会从上往下掉而不是从下往上升?他带着这个疑问回到家里潜心研究,后来他通过论证发现原来地球是有引力的能把物体吸住,之后,就出现了《牛顿物理引力学》,成为了一个伟大的物理学家。牛顿并不是天才,是天才如果不勤奋学习也不一定就能有伟大的成就,而是要通过自己的努力才能实现的。

  才能并不是天生就有的,而是自己通过学习、实践锻炼出来的。在我们的日常生活中,也应该要有像牛顿那样,遇到问题就要认真思考,也可以去问老师。不要把问题埋在心里,不思考也不请教别人。另外,勤奋是最主要的一部分,不勤奋哪来的成功?郭沫若曾经说过:形成天才的决定因素应该是勤奋。优秀的科学家安培也是这样。安培在科学研究上非常专心。有一天,他在路上边走边思考问题,突然抬头看见前面有一块“黑板”,立即掏出一支随身携带的粉笔,把脑中思考的问题写下,计算起来。这块“黑板”向前移动了,安培也跟着前移,并且继续计算着,渐渐地“黑板”移动更快了,他也跟着跑了起来。当他实在跑不动而停下来时,发现这不是黑板,而是马车的后背,他望着车背上的数学公式渐渐远去,懊丧地叹了一口气:“唉!可惜还没有算完。”由于他刻苦专心致志的学习,他很快成为了一名优秀的科学家。 这个事例同样可见勤奋学习的重要性。不勤奋学习便不会有什么才能,只有勤奋学习才会有辉煌的成就。只有勤奋学习才是硬道理,才可以获得才能。

  古今中外的人都因为勤奋学习而获得辉煌的成就。而我们现在也要学习他们勤奋刻苦的精神,好好学习,为社会做出贡献。才能只能来自勤奋学习。

  
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