高中第六册二单元以永不言弃为话题作文

　　高中第六册二单元以永不言弃为话题作文篇1

　　绳锯水断，水滴石穿。靠的是什么?是顽强的毅力与永不言弃的精神。——题记

　　人的一生要面对无数的挫折，有的人面对它，垂头丧气，有的人面对它，永不言弃。

　　男儿当自强

　　有的人，长的很强壮，却需要人来扶持，他似乎是个永远长不大的孩子，而对挫折，他只是停而止步;有的人虽然残疾，在生活中却是强者，他是天性刚毅的人，他有自强不息的能力。我喜欢挑战，每一次，不管结果如何，我决不放弃。因为我知道，人类的使命在于自强不息地追求完美。人生的道路不可能一帆风顺，难免有个小小的波动，我亦如此，可我敢于面对挫折与困难。人生的道路上只有永不言败才可不断进取，方能无愧于人生。我有一个信念：男儿当自强。

　　自己道路自己闯

　　世上本没有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己脚下，靠自己来走。

　　生活的艰辛，学习的压力，成长的烦恼徘徊在我的身边。一晚，我暮寝思之：这些困难何常不是老天对我的考验，我坚强拼搏就有百分之五十的成功，我放弃，就是百分之百的失败。面对挫折，我没有放弃，而是把所有精力全身心的投入到学习之中，同是也从学习寻求快乐。我走在知识的大道上，进一步去闯开属于自己的知识宝库。

　　高中第六册二单元以永不言弃为话题作文篇2

　　天生我才必有用

　　万物在世，必有其存在的价值。

　　树木可以为人类制造物品，机械可以为人类提供方便，庄稼可以为人类提供食物，每个平凡的人都可以在平凡的岗位上为祖国的繁荣昌盛作出贡献。

　　生活中，有些同学学习不好，与其他同学相比，认为自己不如他人，自己是没有用的人，最后放弃学业。其实，无论如何我们都不能否定自己，要相信只要自强不息，拥有顽强的毅力，就能成功。对于我们来说昨天属于先辈，明天属于子孙，只有今天才属于自己，在今天，我们要永不言弃，自强不息。

　　“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是屈原的人生，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生，“唯有永不言弃才是攀登高峰的魔杖，渡海的船楫”是我的人生。

　　水滴石穿，靠的是永不言弃的精神，水滴虽小，但非平凡。

　　高中第六册二单元以永不言弃为话题作文篇3

　　希望源于失望，奋起始于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感的人一定食欲好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。我们也知道，努力了并不见得就立马能成功，但是如果我们放弃努力，坐以待毙，就必败无疑。坚持就是胜利，在最后的时刻还未到来之前，结果永远是个未知数。

　　生活中，我们会遇到许多的挫折，这些我们无法回避，只能面对，要牢记最重要的一点，那就是能在挫折中坚持到底，永不言弃。爱迪生发明电灯而做了成千上百项实验是永不言弃的写照;17年后中国女排再夺冠是永不言弃的诠释。从他们身上我们可以发现有一个共同点：坚信挫折是人生考验，并且相信努力的付出会带来雨后的彩虹。那不是看你的技术如何，而是要依靠你的毅力，毅力是决定考验成功与失败的关键。由此可见，永不言弃是一种高尚的品格，更是一种顽强的意志。我们想想获得成功就必须学会顽强，要学会并切实履行“永不言弃”，那么，这样的人最终一定能获得成功，一定能人一个胜利走向无数个胜利!

　　在动物世界中，我比较佩服蚂蚁。你看它背上背着重量有自己几倍的东西，凭着自己的众多小脚艰难地向前移着，在一个小土堆跟前，它停住了，徘徊了几圈，开始往上爬，我试着拿着一根小竹棍去拨它。每次，当它爬到半腰的时候，我都会恶作剧地把它弄下来，东西掉了，它不“空手”走，而是继续把沉重的东西往背上扛，扛好后又继续往上爬。就这样一次次上去，一次次下来，却没有一次掉转头离去。最后，我被它征服了，我不再拨它了，它终于是艰难地也是成功地登上了“山”顶，钻进了自己的“窝”。这弱小的生命，要背比它重好几倍的东西，还要爬坡，还有人为的阻碍，但它却胜利了，它靠得的是什么?就是永不言弃的精神。可见永不言弃的精神是何等的重要啊!

　　现在我们在高中学习中，遇到了一些困难和挫折，能轻易就说自己不行，就自暴自弃吗?不能。我们更需要用“永不言弃”的精神为自己打气，要坚信：只要能永不言弃，最终自己也一定会到达成功的彼岸的!

　　
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