中考优秀作文素材3篇

　　中考优秀作文素材1：

　　中考优秀作文素材运用解析

　　【真题回放】

　　根据下面的材料，按要求作文。(50分)

　　初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，抬头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后?

　　人的成长何尝不是这样?

　　请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

　　要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

　　【名师题解】

　　把握材料主旨，需要抓住两个关键问句，三个关键陈述句。

　　两个关键问句，一是“人的成长何尝不是这样”，表明写树是为阐释人成长的道理，写作时必须扣住“成长”话题;二是“此时，谁又在意它当初的滞后”――回到原文，本来这句话不说，对于寓言叙事没有影响。但是，命题者通过强调，把我们引向“成长起步之后”的问题。

　　三个关键陈述句，一是成长起步时，“(这棵树)一开始就比别人晚了一大步”;二是成长进行阶段，“(这棵树)按着自己的节奏不紧不慢地生长着”;三是成长结果时，“这棵树与别的树已无区别”。另外，“不免让人担忧”“谁又在意它”则是从旁观者角度看待成长滞后的问题。

　　综上所述，本文的立意可从“起点阶段落后并不可怕，不断成长就能达到一定的高度”、“今天的后来者不见得就是未来的落后者，关键看谁坚持成长”、“决定成长结果的，不是起点快慢，而是遵循规律、不断进取”、“别被‘起跑线论’一叶障目”、“尊重个性成长规律，才能实现共同成长”等等。

　　至于选材，打小时候起，我们不断看到听到“不要让孩子输在起跑线上”的宣传一浪高过一浪，因此产生的父母逼迫孩子补课、家长们对孩子成绩不好的焦虑，一些成绩落后的同学对于未来的迷茫……自己经历的，同龄人经历的，家长和社会对于这个话题的做法，我们不妨联系生活和经历，打开思路，从不同时间、不同地点、不同对象、不同类型等角度切入，尽量找出多的素材，然后根据所定主题，选出最新鲜、最真实的材料写入文中。

　　在运用素材问题上，可同类素材列举，可正反素材对比，可古今素材同用，可中外素材联手，可工笔细描一两件事，可概述详述结合……总之，只要有利于表现主题，只要有利于表达真情实感，不妨大胆选用。

　　【考场佳作一】

　　人生各有精彩

　　武汉市一考生

　　丑小鸭摇身一变成了惊艳的天鹅;毛毛虫历尽艰辛终成漂亮的蝴蝶;微不足道的种子也能长成参天的大树……世间万物各有精彩，野百合也有春天，就更别说是人了。人的一生也自当是精彩纷呈。

　　不管曾经多么渺小，不论过去如何不尽如人意，造物主并不要求每个人的一生都是相同的两点一线那样的直接而没有任何精彩可言。于是，就算以前落后于人，我们也自然会有自己的方法，去抵达别样精彩的人生。

　　就算童年时调皮捣蛋，爱因斯坦照样提出了相对论，成为举世瞩目的科学家;就算曾经的他不专心学业，只知道做风车，牛顿最终还是提出了三大运动学定律，使他脱颖而出;就连老师都不看好，学校因其不守规矩而被勒令退学，但这并不影响伦琴发现X射线，来证明自己能行……当他们一跃成功，风华转身，恐怕没有人会在意他们过去的滞后。人生本来就该是与众不同的。

　　“创业奇才”马云，现在已抵达人生的巅峰。但有谁知道他当初的创业历程是一把辛酸一把泪?因相貌而被淘汰掉工作机会自不必说了。两次高考名落孙山，四次创业失败落幕……但最终却一跃龙门成就非凡，阿里巴巴影响了几乎全世界的网民。哪怕曾经未曾铸就非凡，哪怕曾经有过滞后于人，马云一样有他的精彩人生，一样能成就辉煌，不是吗?

　　楚庄王“不鸣则已，一鸣惊人”“不飞则已，一飞冲天”，在王宫中沉默了三年之久，这只大鸟终于振翅高飞，翱翔蓝天，直插云霄，楚国终成名扬天下的大国。

　　滞后于人也好，一败涂地也罢，都不可怕!因为，每个人都与众不同，每段路都充满坎坷，重要的是始终让自己的梦想不褪色、信念不倒塌、奋斗不停歇，一样可以拥有精彩，赢得自己的春天。

　　哪怕黄河曾弯曲如细流，最后不一样奔腾着、咆哮着拥向了大海的怀抱吗?哪怕山谷中的百合从来都不为人知，最后不一样开遍了整个山谷，吸引了无数游客?然后知曾经的种种真是算不得什么，华丽转身过后，是一份精彩在等待。

　　【亮点精评与素材解析】

　　作者善用排比、反问等修辞手法，说理有力度、底气足，颇具演讲辞的味道;作者还善用词句造势，比如“就更别”“就算……照样”等，语气凝重、强势，增强了文章的说服力。

　　在素材运用上，开篇处以丑小鸭、毛毛虫、种子为意象，联想拓展，排比造势，使开头如“凤头”般俏丽怡人;结尾处引用自然素材，说理通俗，画龙点睛，让人忍俊不禁。第三段中爱因斯坦、牛顿、伦琴的事例，语言简洁、高度凝练;第四五段中马云、楚庄王的事例，内容详尽、叙议结合，几个段落有详有略、前呼后拥，增强了文章的可读性和说理性。

　　【考场佳作二】

　　倘若输在起跑线上

　　武汉市一考生

　　开始笑得最灿烂的人，最终一定会成为人生的赢家吗?绝大多数人就是这么认为的!殊不知，人生的长跑更侧重持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在终点线上的位置。

　　倘若你输在了起跑线上，莫慌。所谓流水不争先，只要不舍昼夜，川流不息，每一滴水都能归宿大海。爱丽丝・门罗，一个普通却又不平凡的家庭主妇。家庭琐事无法让她像其他作家那样拥有充足的时间静心写作。可她为了梦想，每天都对自己写作页数设下定量，抽时间、挤时间记录生活的点点滴滴。数十年如一日，笔耕不辍。她不慌不忙地积攒着，最终弥补了起跑线上的落后，反超了那些先行者，获得诺贝尔文学奖。

　　倘若你输在了起跑线上，莫恼。不必怨天尤人、灰心气馁，只要稳定心神、坚持自我，最终定能取得成功。保罗・戈埃罗少年时便立志写作，却遭到了家人的极力反对，甚至几度将他送入疯人院。可他并未因此而焦虑烦燥。背起行囊，四处流浪，积累人生经验。他着迷于炼金术等神秘事物并从中汲取灵感。38岁才开始写书，早就被人甩得远远的了。可出人意料的是，他的成就却远远地超过了那些赢在起跑线上的人。他如《炼金术士》中的少年一般，用坚持赶超速度，在寻得宝藏之时，自己又何尝不是被炼成了金呢?

　　倘若使你输在了起跑线上，莫弃。要相信，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　曾芷君，2013年香港的一名特殊的状元。她如海伦・凯勒一般，双目失明，双耳失聪。比海伦・凯勒更不幸的是她的手指触感也有缺陷，难以使用盲人专用的点字法。这几乎是断了她最后一条求知之路。可她并未言弃。她不停地用身体各个部位尝试，最终选择双唇代替双手来阅读。她虽先天不足，但后天的勤奋与坚持使她依旧绽放了属于自己的光彩。

　　孔夫子云：“岁寒然后知松柏之后凋也。”春回大地，万物复苏。当你惊叹于百花齐放的鲜艳时，可曾留意过“凌寒独自”的松柏。一时的领先算不了什么，唯有经历过时间与困难的考验，才能真正取得成功。

　　【亮点精评与素材解析】

　　开篇即亮出自己的立论基础，即“人生的长跑更侧重持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在终点线上的位置”，便于读者了解文章主题，也便于顺势阐释。文章在“三段论”基础上加入语言“夹层”，巧妙提出三个分论点。通观全篇，段落整齐，相互照应，上下勾连，浑然一体，给人赏心悦目的美感。

　　作者掌握了丰富的写作素材，精心选取古今中外的典型事例，特别是当代名人爱丽丝・门罗、保罗・戈埃罗、曾芷君事迹的列举，并深刻挖掘、论证观点，增强了文章说服力。特别值得一提的是，作者引用古诗词、典故、成语等名言熟语素材入文，笔墨凝练、简洁有力，将自己非凡的才情展示得美不胜收。

　　中考优秀作文素材运用解析

　　【真题回放】

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　我们有时候会站在分岔路口，面对选择。

　　《散步》中，儿子选择有意思的小路，而我为了母亲选择平顺的大路;《未选择的路》中，我选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路;《故乡》中，鲁迅写道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。

　　上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……

　　要求：

　　(1)自拟题目，选好角度，确定立意。(2)明确文体，但不得写成诗歌，不少于600字。(3)不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

　　【名师题解】

　　这是一道材料作文题。但与别的材料具有鲜明的不同之处在于，命题者所提供的三则材料都来自于课文：分别来自于莫怀戚《散步》、美国作家弗罗斯特《未选择的路》、鲁迅《故乡》。也就是说，材料是为考生所熟悉的，再加上命题者还在开头加了一句概括语“我们有时候会站在分岔路口，面对选择”，如此一来，自然是降低了不少审题难度。

　　通过阅读材料，我们不难看到，这三则材料虽然都指向“选择”，但并不只是选择的本身，而更多的是不同的原因，导致了不同的选择;不同的选择又往往导致不同的选择结果;不同的选择结果又表现了不同的人生态度或人生追求。而且，所有的选择，都有一个前提，这就是“我们有时候会站在分岔路口”，也就是说，“选择”是在有多种选择情形下进行的。这也揭示我们，在构思及写作中，我们并不能仅仅只写“选择”，更多的还是根据材料对“选择”进行多方面多角度的演绎。只有这样，才算真正把握了材料的内涵。

　　在具体的写作中，我们要把握好三点：一是摆明选择的情形，在什么情况下进行选择;二是交代好原因，为什么要进行选择;三是选择的结果及影响，选择完后，给自己或他人留下什么样的印象，造成了什么样的影响，能给人们以什么样的启迪……至于哪种该详写哪种该略写，我们就得依据所要表达的主旨来作具体的决定。

　　【考场佳作一】

　　艰难的选择

　　台州市一考生

　　那天，张老师让我们做一个游戏，内容是这样的：在纸上写出你自己最亲的四个人，然后依次将这几个人从自己的生活中删去，你会如何选择?

　　一开始我以为这十分简单，便十分轻松地写出了我最亲的四个人：姥姥、妈妈、爸爸、姨。可是当老师下令要我们一个接一个删去时，我才意识到这个游戏没有我想的这么简单。

　　先“删去”哪位呢?爸爸?没有他，谁辅导我学习，谁又来支撑这个家呢?绝对不能“删去”爸爸!妈妈?没有妈妈，当我伤心时，谁来安慰我?当我无助时，谁又来帮助我呢?我的生活怎能没有妈妈呢?……就这样，我手中的笔，在亲人的名字上来来回回地周旋，迟迟落不下去。此时，笔似乎变成千斤重，我拿不动了……

　　我不禁抬头看看周围的同学们，他们也都在思考着，紧锁眉头……没有一个同学动笔。哦，大家也都不知从哪儿下手。

　　渐渐的，时间一分一秒过去了，当老师下令交答卷的时候，我们全班没有一个人写完!没有一个人能做出这样的选择!

　　下课了，同学们聚在一起，一个同学说：“真是难以取舍，难以选择!真是不知该先‘删掉’哪个!”一旁的同学也跟着附和着。

　　是呀，谁说这不是一个非常艰难的选择呢?可再想想，在平时，我们不是都讨厌家中这些亲人没完没了的唠叨吗?只是，当真有一天让我们来选择让他们“离开”我们时，我们却无法割舍，难以选择。因为我们知道，他们不仅是我们离不了的亲人，也是我们所拥有的最宝贵的财富。

　　子欲养而亲不在。如果有一天，亲人们真像我们所作的这个选择题一样一一离开了我们，那时，当我们才知道珍惜时，就已经晚了。

　　幸亏这次只是一次关于“选择”的游戏，幸好，我们的亲人也依然陪伴在我们身边。我们还等什么呢?时光不等人，让我们敞开心扉，更好地珍惜身边的亲人吧。

　　【亮点精评】

　　通过一次做有关“选择”的游戏，写出了自己对于珍惜亲人、珍惜与亲人在一起的时光的感受与思考。构思巧妙，主题深刻。

　　不仅清楚地交代了事情的过程，详细写了事情发展变化过程中，人物心理感受的变化，还注意了场面描写。人物的语言描写，叙述生动，跌宕起伏。

　　【考场佳作二】

　　带着梦想上路

　　台州市一考生

　　昙花为了一瞬间的美丽，选择忍受漫长孤独之苦;雄鹰为了获得新生的雄健，选择在崖顶忍受巨大痛苦;游鱼为了生存的渴望，选择冲着山石冲撞;流星为了一闪的耀眼，选择付出生命的代价……千千万万的生命奋力拼搏而作出选择的背后都有一个共同的理由，这就是�D�D梦想。

　　昙花的梦想是绽放，雄鹰的梦想是飞翔，游鱼的梦想是到达山之巅，而流星的梦想是转瞬即逝的闪亮。

　　也许有人会说它们的梦想太渺小，也许有人会说它们付出的代价太沉重，但那是它们坚持的梦想啊，是他们精神的支柱。有这样的支柱，一路上的困难也就烟消云散了。

　　依稀记得刚上初中的时候，面对全新的世界、崭新的环境，我内心的热血沸腾开来!这里，就是梦想成真的旅途。我全身心地投入到繁重的学习任务中，攻克各种难关，一路向着梦想的方向迈进。

　　追寻梦想的我，也会有失败的时候。考试失利，成绩退步，天气都变得万分昏暗。所幸在家里，还有温暖的话语安慰我。我颓废地回到家，母亲见我这样子，对我说：“怎么，你的梦想是否还扎根心里?你是否还一心只想着向梦想进发?要知道，人的一生不可能是一帆风顺的，它会存在各种艰难险阻。但只要你有梦想，勇敢朝它迈进，就一定会追随上它!”

　　母亲的一番话语激励了我，也坚定了我追寻梦想的决心。转眼就到了初三，任务更加沉重，但我也能时常想起最初的梦想，更加坚定地追寻下去。我相信，终有一天，梦想会被我牢牢抓在手中。

　　唐玄奘西天取经，一路上艰难险阻重重，可为何他还能不顾安危坚持而不是中途退出空手而返?是梦想啊!梦想支撑着他一路跋涉，困苦没有阻挡拦住他，反而更加坚定了他的决心。梦想就是这么神奇，它可以带你走出困境，让你重振信心。

　　九九归一，勿忘初心。不论什么时候，不论你是否身处困境，请想起你那份最真切的梦想。因为，它会成为你一切动力的来源，帮助你面对一切，帮助你在面对选择时眼神明亮，内心坚定。

　　【亮点精评】

　　这是一篇议论性散文，题目即观点。为了突出主旨，全文紧紧围绕着“带着梦想上路”的原因、方法及结果论述，并将自己的经历很好地融合在一起，使得文章内容丰富而有力量。文章大量采用排比及呼告式语句，给人一种豪迈的气势和铿锵有力的美感，很好地增加了说服力。

　　中考优秀作文素材运用解析

　　【真题回放】

　　(1)有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。

　　请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

　　题目：我们携手走进___________

　　(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

　　木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修!”

　　【名师题解】

　　2015年重庆市中考作文从题型上来说，与2014年没有变化，仍然是二选一，仍然是一道半命题作文，一道材料作文，仍然是半命题作文加了立意导语。虽然看似不难，但审题仍要认真仔细。

　　第一题的导语中，对需要走进的境地作了两方面的立意引导，一方面是具体而实际的操场、考场、校园等等，一方面是抽象而有意味的晨曦、晚霞、春风等等。这说明考生要写走进什么境地的选择空间十分开阔，只要能体现“生活更精彩”的题旨即可。考生容易忽略的是“走进”前的“我们携手”的限定，一是说明文章的人物对象不能只是一个人，至少是两个人或者是群体;二是不要泛泛而谈，要写出具体的人物。本道作文题写成记叙文更容易操作。

　　第二题的材料是一则哲理小故事，很明显看出故事是虚构的，但虚构不等于虚假。考生的关注点不要在意故事的虚与真，而在于故事给予我们什么样的启发。其实，对这个故事的理解并不难，既然是木匠与小怪物之间的互帮互助，而且发挥了各自的专长，这不正与我们社会生活一样吗?立意时，一定要注意人与人之间的“互动”，而不是单方面的。走在大街上，人与人之间似乎都陌生，但无形中总会有千丝万缕的联系，比如教师为农民的孩子上课，农民把粮食卖给商人，商人将面粉卖给面包店，老师买面包吃，然后再去上课……这道作文题可以写成记叙文，也可以写成议论文，都是容易操作的。记叙文可以根据自身或者他人的经历来写，议论文则需要我们选择一些有力的素材做论据。在素材选择上，为了增强文章的说服力，我们可以多选择一些经典素材，比如盲人夜行时提灯为别人照亮，同时也帮助了自己不被人撞到等哲理故事。

　　【考场佳作一】

　　我们携手走进晚风中

　　重庆市一考生

　　又过了一个星期，周末回家，母亲早在门口等着了。看见她依门而立的身影，我有些感动，但我很快又平静下来，一如寻常地走到母亲面前，淡淡地说：“妈，我回来了。”母亲接过书包，把我迎进屋里，餐桌上早就摆满了各种好吃的。

　　晚饭后，我在自己的房间正听着音乐，母亲把晾干的衣服弄了一大抱抱进来，坐在我的床上，慢慢地叠着，忽然对我说：

　　“英儿，今天的天气真好啊!”

　　“嗯。”

　　我的耳朵里灌满了邓紫棋的声音，并没有完全听清楚母亲的话，只是习惯性地应了一声。母亲顿了一下，又说：

　　“我们出去散散步吧，看看小区才修好的花园儿。”

　　我才不乐意的，便要找个借口推辞不行。

　　“老师留了好多作业，而且又要期末考试了，不想去。”

　　母亲不语，好像有点儿魂不守舍，把叠好的衣服翻开又叠，叠了又翻开，好像要弄出个世界上最完全的叠法。见母亲没有离开的意思，我回头看了一眼母亲，她没抬头，但表情凝重。再看看那堆衣服中间，有我上周带回家的那件外套，我还分明看见母亲膝上摆着我那件最喜欢的毛背心，母亲正用手轻轻地摩挲着。看到这一切，像是有什么东西触动了我心底的某根神经，促使我眼中潮湿起来，开始后悔我对母亲的拒绝。

　　母亲的眼角已有了明显的皱纹，乌黑的发间也偶尔夹杂着白发。忽然，我觉得自己在疏远她。母亲一个人把我带大，没有上寄读学校时，有我天天依在母亲的身边。我总喜欢跟着她到小区或者公园去散步，小手紧握着她温暖的大手，或者牵着她的衣角，听她一边走一边讲故事，在她身前身后撒欢。那时，她虽然又忙又累，但天天脸上挂着笑容。现在我长大了，不用她操更多心了，她反倒没有了快乐。每周周末才与母亲见一次面，她只想多创造些机会，让我们像从前那样亲亲热热地走在一起。她一定感觉到了女儿有意在拉开与她的距离，心中生出了悲伤。现在我也觉得自己与母亲越来越远了，平时走在路上也是一前一后，只顾忙自己的事情，却忽略了母亲。可是在母亲眼里，女儿还是女儿，永远不会变。

　　我把母亲叠好的衣服抱起来，放进柜子里，然后，我一把握住她的手说：“妈，我们出去走走吧，真是好久没有去散步了。”

　　母亲一脸惊奇，又一脸高兴。不过，她说：“马上要下雨了，你还是去做作业吧，我去看电视。”

　　我没等母亲说完，拉起她的手，一同出了家门，小手牵着大手，一起走在晚风夹杂着的细雨中。

　　小区花园里新裁了不少花草，最喜欢那几棵紫荆树。

　　【亮点精评】

　　内容集中。本文没有絮絮叨叨地叙述往事，将笔力集中在一次周末回家那短短的时间中，专注于母女之间的对话等描写，并通过描写来表现母亲的心情以及自己对母亲态度的转变。

　　先抑后扬。先抑后扬是本文最突出的写作方法。作者先写自己对母亲的疏远，再写自己观察到母亲的表情及相貌改变中动了女儿真情，不但感觉到了母亲为自己的付出，更彻底理解了母亲的孤独寂寞。

　　【考场佳作二】

　　感谢那声“哥哥”

　　重庆市一考生

　　窗外，一大片灿烂的阳光，洒满了春天的土地。一种复苏的温暖如这缕缕灿烂的阳光，无处不在。

　　在这样美好的日子里，我不觉来到了河边。这里，曾经洒满了我童年的欢声笑语。如今，河水依旧清凉，微风依旧宜人，但毕竟流年如水，童年不再有，让我感到有些物是人非的苍凉。

　　河岸上，有一群孩子那么开心地、无忧无虑地、尽情地享受着风筝在春风中飞扬带来的乐趣。我站在远处欣赏着。曾经，我也是这样一群孩子里的其中一个，但今天，自己只能算个熟悉的陌生人了。

　　突然，传来一声清而纯的声音：

　　“哥哥，我们的风筝飞不起来，你能帮我们弄一弄吗?”一个小男孩急切地跑来求助于我。

　　“哦，好吧。那我先看看。”我有些不知所措，但看到他纯静如水的眸子，我的心动了一下，忙不迭地朝风筝走去。

　　还好，放风筝这技术没有忘掉，我把风筝的骨架重新紧了紧，再把一条尾巴折断了几寸，让它更有平衡感，然后，快速地把风筝抬起，迎风奔跑，风筝终于迎着风飞向了高而阔的蓝天。

　　“飞起来啦!飞起来啦!”几个孩子一起又蹦又跳地叫起来。

　　风筝顺着风，沿着我手中的线不断地上升，上升，孩子们也越来越兴奋。刚才来向我求助的小男孩见风筝飞起来了，便向我身边靠过来，后来，索性将手伸向我拿着线轱辘的手，我明白了他的意思，不禁笑了起来。

　　“给，拿好!”

　　我将线轱辘递给了那个小男孩，他接过去，说了声“谢谢”，然后欢天喜地地放起了属于他的风筝。

　　听过小男孩的感谢，看着小男孩手中那越放越长的风筝线，我的心中生出了复杂的感觉。与其说是我帮助了小男孩，不如说是小男孩帮助我再拾回了童年。是啊，虽然我不再是孩童，但无论我长多大，都可以拥有一颗如孩子般纯净无瑕的心灵啊。对于每个人来说，童年终将会逝去，但记住那些美好的回忆，带着一颗金子般的心灵在人生的路上前行，这又何尝不是一种幸福与快乐呢?

　　想到这里，我赶紧跑上去，对小男孩说声“谢谢”，他先是愣了愣，后来却咯咯地笑起来。那一刻，我的心里充满了阳光，抬头望天，风筝已经越飞越高，越飞越远了。

　　【亮点精评】

　　选题新巧。小男孩要“我”帮助他修风筝，获得了一声“谢谢”，故事到了最后，“我”却向牵着风筝远去的小男孩说声“谢谢”，只因为小男孩的求助，让“我”重拾童年，找回了一种久违的童真。

　　文体鲜明。这是一篇典型的记叙文，作者下笔单刀直入，写自己受春光吸引来到了童年经常玩的河边，没有啰嗦的开场白，没有不痛不痒的议论。写记叙文就是要尽量直接进入场景和人物的描写。