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我的理想五年级作文600字3篇

时间: 小兰2 五年级作文

  张海迪曾经说过:"每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆."我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。你也可以投稿

  妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职位。”于是,使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬:假如我是一名老师,那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。

  我的理想不但要当老师,而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

  可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀。你也可以投稿

  如果说“理想是小船的风帆”,那么我现在就扬起理想小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去,驶去……

  

我的理想五年级作文600字2:

  每个人心中都有自己美好的理想:救死扶伤的医生,诲人不倦的老师;用色彩装点生活的画家,用创造改变生活的发明家......

  我喜欢郭敬明,喜欢韩寒,喜欢郭敬明的《梦里花落知多少》.《小时代》,喜欢韩寒的《三重门》.《零下一度》,他们个性化的语言风格让我沉醉不已。我的同学也都视他们为偶像,他们的作品更是我们大家的挚爱。所以,自从我认识了他们之后,喜欢上他们的作品之后,我就立志要像他们一样当个小说作家。

  有了理想,就要有行动。从那天起,我每天坚持写日记。晚上做完作业之后,我就会自觉地从书架上拿下一本作文书阅读,一边读还会一边在书上作批注,画出好词好句,还会把这些好词好句背下来,用心体会,在写作文能够力争用上去,使作文更生动。

  俗话说:读万卷书,行万里路。只读一种书,就不能丰富自己的知识,充实自己的心灵。所以,我不光读作文选,我还会读一些文学名著.流行小说之类的书籍。我不停地读,不辞辛苦地背诵,为的是能给自己今后的作家之路打下一个好的基础。

  读书的目的是为了写出更好的文章,因此,我每个周末都要用学到的写作方法写一篇作文。写每一篇作文的时候,我都会先列出一份提纲,然后根据这份提纲写出一篇作文,写的过程中还会用上平时积累的好词好句,不断地修改,不断地丰富词汇。写完之后,我还会再仔细地拿红笔修改一遍之后,誊写在作文纸上,写出一篇让自己满意的好作文。

  童年的梦想,总使人觉得有一种更纯朴的感觉,但也因为他纯朴,就会让我有更大信心和力量去实现心中那美好的梦,我想,我的作家梦,已经在我的心灵深处发芽了,秋天里他一定会结出丰硕的果实!

  有首歌这样唱吗:我的未来不是梦,我认真的过每一分钟;我的未来不是梦,我的心跟着希望在动……。

  

我的理想五年级作文600字3:

  我的理想是当一名光荣的人民教师。也许你会问个为什么,那我就告诉你。每当我看见老师在黑板上写字或评判作业的时候,我心里羡慕极了,认为当老师很光荣。老师培养的学生为国家做出了贡献,自己脸上也很光彩。

  有一天,老师让我在黑板上给同学们写习题。这时,我突然觉得自己仿佛真是一名教师了。我在黑板上小心翼翼地写,写写还回看看同学。

  一天,我突然长大了。我的心愿实现了。我走进课堂,一双双幼稚的眼睛瞅着我。我走上讲台,对他们说:“上课。”一个梳小辫的小姑娘喊:“起立——敬礼——请坐。”我愉快地翻开课本。“请同学们把书翻到第一课。”我说。哗——,一阵翻书的声音过去后,屋里静悄悄的。我给他们读了一遍课文,然后把生字写在黑板上,让他们反复读几遍。嗬!他们可真聪明呀,不一会儿就学会了。我布置完作业就下课了。

  下课以后,孩子们像出了笼的小鸟,非常高兴。顿时,整个操场人声鼎沸,喊声不断。正在这时,一个小孩拉着一个哭着的小孩走了过来。我一看,咦,这不是小亮亮吗?怎么哭了?他们走过来后,不等我问,小亮亮就说:“王强把我的小球抢走了。我向他要,他不给,还打我。”我听他说完,环视一下操场,发现有双惧怕的眼睛盯着我。我仔细一看,正是王强。我真想过去冲他发火,可一想如果冲他发火我还算什么老师啊!“王强,你过来。”我喊了他一声,他磨磨蹭蹭地走过来,不敢抬头看我。我明知故问地说:“王强,你怎么了,你不舒服吗?”王强声音极小地说:“我抢了小亮亮的皮球,害怕老师说我。”我心里乐了:这孩子“不打自招”。我又说:“你为什么要抢他的皮球?”王强抬头对我说:“他不让我和他一起玩。”我转身对刁侥亮说:“你不该不让他和你一起玩,同学之间要互相团结友爱,知道了吗?”小亮亮点点头。

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