描写我的课余生活二年级优秀作文

　　课余生活是大学生彰显个性、丰富内涵、提升境界、拓宽视野的重要方面。下面献上学习啦小编整理的描写我的课余生活二年级优秀作文，相信一定会对大家有所帮助。

　　描写我的课余生活二年级优秀作文篇1

　　我的课余生活丰富多彩，有时我喜欢一个人静静地思考，有时我喜欢一个人安静得看书，但是我最喜欢的是课外活动。

　　先说丢手绢吧，我们围成一个大圆，夹出的人在我们一边拿着手绢，一边蹦着蹦着，突然，那个人把手绢轻轻地放在了我的后背，然后跑开了。我没有一丝感觉，但我发现周围有人在朝我冷笑，总觉得不对劲，回头一看，“呀，手绢在我这儿。”我没浪费一丝时间，马上用最快的速度追，可是他已经到达了我的座位，我就这么输掉了，周围的小朋友却乐得哈哈大笑。

　　再说老鹰捉小鸡吧，游戏开始了，“老鹰”猛地冲向鸡群，“母鸡”连忙展开翅膀，护着“小鸡”，而“老鹰”饿得口水直流，可是“母鸡”眼疾手快，身后敏捷，不管“老鹰”多狡猾，还是捉不到，乐得周围的人捧腹大笑。

　　还有捉迷藏，跳房子，套圈等。

　　以后我还要参加更好玩的游戏。

　　描写我的课余生活二年级优秀作文篇2

　　每次到哥哥家去，都看到两个哥哥在拉小提琴，他们是那么投入那么专注，声音是那么的优美，我被吸引了，我想让妈妈买一把，妈妈就爽快地答应了。

　　我摸摸小提琴喜欢极了。

　　开始学的时候，我很好奇，老师先教握琴，再教我们持弓识谱，头几节我还很喜欢，可是后来我就觉得烦了，特别像小蝌蚪，五线谱上下高低不平，节拍也不同，比我预料的难多了，拉得我头也大了，刚开始拉的时候，只听见“咕吉，咕吉”这把琴怎么到我手里就发出这么难听的声音啊!我真后悔学小提琴，我只能硬着头皮去学，渐渐的我有了很大的兴趣。

　　二年过去了，我已经拉得得心应手了，一有空就拉小提琴放松心情，优美的琴声传得很远很远。

　　“六一”的时候，老师叫我到台上去拉琴，增强了我的信心。

　　现在拉小提琴是我的课余生活不可缺少的一部分，拉小提琴给我带来了许多乐趣。

　　描写我的课余生活二年级优秀作文篇3

　　我的课余生活丰富多彩，有打乒乓球、吹葫芦丝、写大字……尤其是学吹葫芦丝是我最喜欢的。

　　记得第一次，我去葫芦丝班，我还没有进门，我就兴奋不已了，也许这是男孩子的天性吧!刚开始张老师教我们吹“1” “2” “3” 的音符指法，我们很容易就学会了。慢慢地，我们学习吹葫芦丝指法，可接下来的技巧越来越难了，比如我们学习打音。我吹了好几遍也没有掌握要领。当我要放弃了的时候，张老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“加油哦，张老师一直很喜欢你，张老师相信你继续努力会更棒，坚持就会胜利。”我终于恢复了信心，更加努力地练习。就这样离张老师得要求越来越近了。我们用葫芦丝演奏的乐曲越来越优美动听。

　　通过学葫芦丝，不但使我学会了欣赏音乐的美，而且使我变得坚强，让我拥有战胜困难的勇气。

　　描写我的课余生活二年级优秀作文篇4

　　我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。我有时看书，有时画画，有时做饭……但是我最喜欢的是——骑自行车。

　　我的自行车是暑假的一天晚上，爸爸给我买的。自行车的颜色是粉红色的，轮子非常小。很适合我骑，看着新买的自行车我一蹦三尺高。记得我还没买来的时候。看着人家小朋友每天骑上骑下、欢呼雀跃的时候，我真是打心眼的羡慕。现在终于有一辆属于我自己的自行车了。

　　我刚想骑自行车，妈妈笑着说：“等一下宝贝，我来帮你扶吧。刚开始，我总是把握不好方向，气的东倒西歪的。后来越骑越好。”心想：骑自行车有什么难的，就叫妈妈放手。结果，我摔了一跤。这时妈妈说：“坚持就是胜利，你要加油啊宝贝!”我就像充了气的皮球，又有了勇气。第四天我又让妈妈松开手，妈妈说：“你确定吗?”我自信地回答道：“确定。”我迫不及待地把脚放在踏板上，妈妈一松手，我就奋力的冲了出去，啊!太棒了，我终于会骑了，我心里有种说不出的高兴。

　　我哪就去哪。瞧，我的业余生活是多么的精彩啊!

　　描写我的课余生活二年级优秀作文篇5

　　每个人都有课余生活，而我在五花八门的课余生活里，则喜欢读书。

　　我从小就爱看书，我读的书非常杂，比如：名著、童话故事和《史记》常常在我枕边，陪伴着我。

　　每当我读书的时候，常被书中的内容吸引，读《水浒传》的时候，就会被梁山好汉的正义所感动了;当我背《满江红》的时候，就会给妈妈津津有味地背道：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”还有那精美的童话故事让我感受到了人间的美与丑;我最喜爱的《岳飞传》让我明白了要像岳飞一样，做个精忠报国的人，不能像秦桧一样做卖国求荣的人。

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

　　我爱读书，读书给我带来了无穷无尽的快乐。

　　
看了描写我的课余生活二年级优秀作文