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互相帮助的童话作文

时间:2015-12-15 14:22:38本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 欣欣 我要投稿

  帮助行为本身是一种重要的社会货币,知道何时以及如何提供和接受帮助会使我们的人际交往更加富有成效,令人更愉悦。以下是小编为大家推荐互相帮助为话题童话故事作文,欢迎阅读!

  互相帮助的童话作文1

  在一个阳光明媚的下午,小兔在高高的山坡上开开心心地玩气球。

  它玩着玩着,忽然,一个不小心把手松开了,气球向天空中飞去了。小白兔很着急,伸手去抓气球,蹦着抓也还是没够着。眼看着气球向天空中慢慢飞去,小白兔伤心地哇哇大哭起来。这时,一只小鸟正好从这里经过,它看见了哭泣中的小白兔,就问它:“小兔子,你怎么了?”小白兔哭着说:“我的气球飞走了。”小鸟听了二话没说,赶紧飞向了气球飞去的方向。果然看见一个漂亮的气球正在向远方飞去,小鸟快马加鞭追上了气球并把它叼了回来。小白兔看见了气球,止住了哭声。高兴地对小鸟说:“谢谢你小鸟!”小鸟激动得手舞足蹈:“不用谢不用谢,谁有困难都要互相帮助嘛!”

  就这样,小鸟和小兔成为了好朋友。它们高高兴兴地度过了这个美好的下午。

  互相帮助的童话作文2

  上午,小猫看见外面天气很好,就想出去画画,画好后,小猫发现自己没有带彩笔,没法给漂亮的画涂上颜色。真巧小猪也来画画了,于是,小猫就像小猪借彩笔,说道:“小猪,你画完后,能把彩笔接我用一下吗?”小猪说“行,你先拿着用吧”。等小猫完成作品时,天都快黑了。小猫收拾好东西,赶紧去小猪家还彩笔。

  为了表示谢意,小猫还专门给小猪买了爱吃的西瓜,很有礼貌的说:“谢谢你了,小猪,要不是你的彩笔,我今天就完不成任务了!”小猪也谦虚的说“应该的,我们都是好朋友!”两个朋友高兴的说了再见。

  互相帮助的童话作文3

  今天第一节课间,我和我的好朋友叶叶高高兴兴的在玩耍,突然,一阵冷风吹过来,我和叶叶都冷得直打哆嗦。这时,我发现叶叶穿的好像没有我多,我就想:叶叶一定比我还冷,她这段时间身体一直不太好,有些咳嗽,要是再这么冷下去会感冒的。所以,我就把自己的外套脱了下来,赶紧给叶叶穿上。叶叶穿着我的衣服,非常高兴。过了一会,我也觉得冷的有些受不了了,叶叶就把衣服还给我了。

互相帮助的童话作文

  我们两个好朋友在遇到困难的时候,都能互相帮助,多好啊。我想,要是所有的好朋友都能像我们这样互相帮助,那该多么幸福啊!

  互相帮助的童话作文4

  放学了,小兰背着书包,打着雨伞走在回家的路上。

  走着,走着,她看见了陈老师,老师没有带伞,衣服都淋湿了。小兰走过去,说:“老师,你的衣服都淋湿了,小心别感冒了,咱们一起打着伞吧!”陈老师说:“谢谢,你看,你的鞋都踩湿了,让我背着你走吧!”说完,陈老师就背起了小兰。小兰为老师打着伞,他们一起往回走。

  陈老师一边走,一边对小兰说:“你真是个爱帮助人的好孩子。”小兰说:“老师,这是我应该做的!”

  到家了,小兰和老师挥了挥手,回家去了。

  我们也要学习小兰,遇到有困难的人要热情的帮助他。

  互相帮助的童话作文5

  今天,我在家里练琴,当我弹到《克里门泰因》这首曲子时,发现老师没有给我写节奏速度,不知道速度就练不成了,怎么办呢?我急得象热锅上的蚂蚁。这时我忽然想到了和我一起学琴的魏怡,我们学琴时喜欢配合着弹,她弹左手,我弹右手,我弹左手,她弹右手,或许她知道。于是,我给魏怡打电话,问她她右手弹得好,我左手弹的好的那首曲子速度是多少,果然是心有灵犀,魏怡马上就知道是哪首曲子,她说节奏的速度是100,快去弹吧。

  我按照魏怡说的调好了琴,弹了一遍,果然没有一点差错,我高兴极了。正弹得起劲,魏怡又打来电话,问我曲子怎么弹呀,我把谱给她唱了一遍,她放下电话,按照我唱的谱去弹。

  我们两个都会弹了,我想:互相帮助是最让人开心的事了。

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