三年级上册课文科利亚的木匣读后感精选5篇

　　最近我在课堂上学习了课文《科利亚的木匣》，反复的阅读理解，感觉很有生活的教育意义，读后深受启发。

　　课文写到：因为德国的法西斯要到村子来了，科利亚在自家的院子走了十步挖了个坑，把盛着他心爱玩具的木匣埋了下去。然后科利亚和家人们一起离开村子去喀山躲避。过了四年法西斯终于被赶走了，科利亚回到他的家乡，大人们挖出了掩埋的东西，科里亚也想找出自己的木匣。科利亚从门口走了十步，用铲子挖了起来，可是没挖着。科利亚在台阶上，左思右想终于想出了办法，在五步远的地方挖出了木匣。因为四年前他迈的十步远的距离，四年之后他只要迈五步就到了。这个故事说明：随着时间的不断变化，所有事物都在发生着变化。这个故事告诉我们，时代在发展，人类在进步。随着时间的变化，人的思想也必须变化，要跟上时代发展的步伐。

　　就拿我的家说吧： 原先我家住在河西租来的一间小平房，阴冷潮湿，冬天一个炉子升着全屋还冷得像冰窖。而现在我们住的是自家买的120多平的楼房，如今虽然已是隆冬，可屋里却温暖如春。我家住的这个花园小区原先叫老汽车站，是一个破破烂烂的大院子，可现在却是六栋高楼林立，也很壮观呢!

　　世界真是每天都在变化着。

　　三年级上册课文《科利亚的木匣》读后感二：

　　这篇课文主要讲了科利亚和小木匣的故事，科利亚走了10步，在土里埋下了小木匣。 在过了四年后，他回来了，走了10步，就是没挖着小木匣。科利亚想，我长大了，腿也长了。我应该走5步呀!走了5步，他找见了自己的小木匣。

　　这篇课文告诉了我们有的东西会长大的，不仅是人，还有许许多多的动物、生物，都会生长的。我们要向科利亚好好的学习他聪明的头脑。

　　三年级上册课文《科利亚的木匣》读后感三：

　　《科利亚的木匣》这篇课文让我想到：世间的一切都在变化，面对变化着的事物，不能采取固定不变的态度。

　　由此想到：近代中国贫穷落后。经过了几十年的发展和变化，终于，在解放后，我们自己研究出了原子弹、氢弹，增强了国防保卫能力;在我的家乡，还建成了世界第一的水电站——三峡工程，让长江不再泛滥，还发电造福人类;最近，我们的“嫦娥一号”飞向了太空，走近了月球，见证了国家的科技发展……现在，中国国富民强，每天发生着日新月异地变化，知识的更新加快。因此，我们要用发展的眼光来认识世界，并努力学习各种知识去适应变化。

　　由《科利亚的木匣》我还想到身边的一件小事：奥数考试前，老师叫我们先复习，多看辅导书，因为上面有很多题目会考。开始考试了，考题中有一题跟辅导书上非常相似，全班大多数人都被骗过了，仅仅只有三个人检查出来，其中一个人就是我，得了满分。

　　《科利亚的木匣》告诉我们：要跟着事物的变化，灵活地改变看法。

　　三年级上册课文《科利亚的木匣》读后感四：

　　今天，我们一起学了《科利亚的木匣》。科利亚是个非常聪明的孩子，能把学到的数学知识运用到生活中。

　　法西斯的军队要打到村子里来了，科利亚和家人准备在喀山城去躲避，家里的东西无法带走，所以他把自己重要的东西装在木匣子里，从门口向前走了十步，把木匣埋在了地下，使他的东西避免了被法西斯的军队抢走。

　　通过对这篇文章的学习，使我明白了，要学以致用，才是学习的重要目的。

　　三年级上册课文《科利亚的木匣》读后感五：

　　通过读《科利亚的木匣》，我从科利亚找到木匣的经过受到了启发：四年前科利亚需要十步才能走到埋箱子的地点，四年后科利亚走五步就可以了，这说明他长大了，步子也比四年前大了。这个故事告诉我们随着时间的变化，周围的一切都在变化这个道理。

　　在生活中有许多这样的例子：我们的个子长高了，我们的知识丰富了，我们的生活水平提高了等等。当然也有一些反例：就像小时候妈妈给我讲的“刻舟求剑”的故事。我们千万不要像“刻舟求剑”里的那个人，因为随着时间的推移就再也找不到他的剑了。正如古希腊的一位哲学家曾经说过一句话“人不能两次踏入同一条河流”。

　　我们应该学会用发展的眼光观察事物，分析事物，这样才能得到正确的结果。