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六年级有关难忘课堂的作文400字以上

时间: 莉莎2 六年级作文

  小学的生活总是那么得精彩,总有许多的人和事都给我们带来了无限的快乐和启示,让我们印象深刻。现在请欣赏学习啦小编带来的六年级有关难忘课堂的作文400字以上,希望你们会喜欢。

  六年级有关难忘课堂的作文400字以上篇1

  在课堂上,我们常常会发生一些令人难忘的事情,有精彩的,有激动的,伤心的,当然还有开心的。五年级上学期的一节课令我记忆犹新。

  记得那是一节语文课,内容是推荐书目。小组讨论后,老师就让我们分组到讲坛前进行演讲。我们小组推荐了我上台演讲,我毫不犹豫地答应了。轮到我们小组了,我不慌不忙地走上台,用激昂慷慨的语气说道:“同学们,我们学过《游子吟》这首诗,相信你也知道诗人所表达的是对家乡思念之情了吧。今天我们小组要向大家推荐的书目是《毛泽东诗词阅读鉴赏》,书里有一首《七律长征》,也是表达作者对祖国的思念之情的。这两首诗读起来朗朗上口,很有节奏。如果大家有时间,一定要看看这本书!谢谢大家!”话音刚落,同学们给予了我热烈的掌声,我顿时激动万分。接下来,各个小组轮着上去推荐书目,他们说的也很不错。在最后总结评价环节,同学们都纷纷投了我们小组一票,我们小组获得了第一名!

  这节课真令人难忘,特别是那热烈而优美的掌声,使我增添了几分自信,从这以后,我在课堂上总能充满自信地积极发言。

  六年级有关难忘课堂的作文400字以上篇2

  那一天是星期五,我们有一节体育课,是室内课。这对我可是一件新鲜事,体育课只有室外课,没有室内课,我倒要看看老师怎么教。

  上课了,老师给我们讲“体育与健康”中的“到郊外的大自然中去”。我想:反正我们也没看书。再说了,这一科,学不学也不重要,干脆趴一会儿算了。

  老师在黑板上写,让我们把内容抄下来。这可逃不过去,不写,说不定老师还要检查。对付一下吧!于是我随便找了一个破烂本儿,就开始抄写。

  我这个人天生写字就爱丢字、落字。这可是个坏习惯,时间快到了,怎么办?我的笔不停地在本子上飞奔着。

  于是,我心里想:丢就丢吧!落就落吧!先对付完再说吧!就这样,我对付完了这堂课。

  下课了,我的心久久不能平静,这是不可以对付的。不行,我要把它抄好。正好黑板还没有擦,我就偷偷地写。

  我永远忘不了那一堂课,那是一个刻骨铭心的记忆,它决定着:我学没学会,我知道不知道。我以后再也不要这样了。

  于是,我渐渐地爱上了这一科。

  六年级有关难忘课堂的作文400字以上篇3

  今天,我们班在多媒体教室里上了一堂令我终生难忘的课,在这节课里,同学们表演了风趣幽默的小品故事,还有妙趣无限的猜成语故事,更有刺激好玩的成语接龙……下面我来说一说这节难忘的课吧。

  首先余康云小组给我来了一道‘开胃菜’,余康云和熊刚说一段小品……刻舟求剑。余康云刚开始用手划着船桨,嘴里唱着‘没钱的日子真难过,真难过,真难过啊!快快来坐我的船呀,我的船便宜又快又好喔,可以把人带到温馨的港湾。’逗得大家哄堂大笑。接着熊刚就来乘船啦。他们两个聊天聊得好开心哦,当船划到湖中心时,熊刚的剑掉了,这是余康云急了说,你快下去捞剑吧,要不船走远了就找不到了。可熊刚一副漫不经心的样子说,急啥,我自有办法,我在这刻了一个记号,等上了岸边就把它拿出来多好呀。余康云听了就偷偷的对着同学们说;‘天下有这么笨的人数熊刚莫属哦。’这是全班又是笑的前附后昂。过了一会儿,船靠岸了,熊刚还真让余康云把他的剑捞起来,嘴里一直念个不停,余康云终于按耐不住,一脚把他踢了下去说;‘当时不捞,这会急了有什么用,你自己去湖中心捞吧。'

  接着上场的是喻婷小组,只见她手里那这个纸条,慢慢的走上讲台说,’现在我说一个成语,是关于12生相的,猜对了的上台唱歌。‘顿时教室里鸦雀无声,大家在想这个谜底是什么呢?几分钟过去了终于李小欢说出了谜底,大家用惊讶的眼神看着他,她高兴的为大家唱了一首歌。

  最后一个节目是郭明星小组成语接龙,看他们小组真厉害,一下子就结了50多个成语,让全班的人都目瞪口呆。

  转眼下课铃响了,这节课让我们学到了知识,又玩的非常开心,真让我终生身难忘啊!

  六年级有关难忘课堂的作文400字以上篇4

  在我脑海里,珍藏着很多难忘的回忆,很多往事至今还历历在目,最令我难忘的就是在班上举办的一次课堂辩论会。

  我清楚记得当时的情形。在课室的黑板上,老师用粉笔写上“开卷有益还是开卷未必有益”一行大字。老师告诉我们要举行一个课堂辩论会,主题是围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”展开的。当老师一宣布,课堂上顿时像炸开了锅,热闹起来了。你一言我一语的,议论纷纷。我想:我在网上收集了一些关于“开卷有益”方面的资料。这回我可要好好的发表一下我的见解啦。

  我们把书桌排成两排。一边是代表正方,另一边代表反方。我被安排在正方。一场唇枪舌剑的的辩论展开了......到我发言了,我列举了名人的话:“书是人类进步的阶梯”。和“读书破万卷,下笔如有神”的道理,说明读书的好处。而反方的同学就列举了如果人们读了不良的书籍的危害性,说明了不是什么书都是对人有益的,如果读了教人学坏的书,反而是害人的道理。同学们各种发表了自己的见解,课堂气氛真是活跃,把整个辩论会的气氛推上了高潮。

  我在这个辩论会里学到了知识,增长了见闻,这真是一堂难忘的辩论会啊!

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