六年级作文难忘课堂作文大全
六年级作文难忘课堂作文篇1
下午第一节课是我最喜欢的数学课，因此我早早的等待着这节课。
哪知，上课时，数学老师潘老师却抱着86张回家听疯狂音乐的“音乐券”——试卷走进教室。顿时，我心里升起了一个念头：糟糕，又要评讲那枯燥乏味的试卷了。
在评讲试卷的时候，我感到十分无聊，便望着天花板发呆。谁知，我肚子里的书虫却不满意的问：“怎么不看中午去希望读书社借的书呢?”顿时，我的脑子便有了这个欲望。于是，我把一本名叫《乌龙院》的漫画书拿出来，生怕被潘老师发现了，然后用试卷做书的堡垒，津津有味的看起来了。渐渐地，我全身心的投入到了故事情节中了，根本没有听潘老师的评讲，更不要说同学的提醒了。
可惜好景不长，我正看得起劲之时，被潘老师发现了。潘老师十分生气，也许没有想到自己在评讲试卷时竟有人在看与课堂无关的书。他厉声叫道：“拿上来!”顿时，全班的焦点都聚焦在我身上，好像在问我：“怎么回事?”我顿时被吓呆了，只得战战兢兢地把书递了上去。只听见 “唰唰”两下，那本书立刻四分五裂，又看见潘老师撕了两下，这本书已经是一堆七零八碎的废纸了。顷刻间，我心里后悔极了，恨不得扭转乾坤，挽救那本书，可是一切都晚了。我只能打起十二分精神，开始认真听讲，以免又惹潘老师生气。
下课后，潘老师把我请进了办公室，给我讲了一大堆道理，并把我呵斥了一顿。不知怎么了，平时“流血不流泪”的我，竟低头抽泣起来。
这次，我错了，我真的错了。我不应该在上课时看书，我没有合理的运用好时间。我绝对不会有下次，不会有在下课时玩得无法无天，上课时看与课堂无关的书籍的情况出现了!
六年级作文难忘课堂作文篇2
记得那是我上四年级的一节语文课，课间活动时，我在校园超市里买来了“哆啦A梦”的卡通粘贴，急匆匆的赶回班级教室。
“铃铃铃、铃铃铃”上课了，咦，老师每天都讲新课，今天怎么复习昨天课堂上讲的内容啊，我心中犯起了嘀咕。由于这节是复习课，所以我左耳朵听、右耳朵冒的大约听了十分钟后，我想：反正这些知识我都会，不如欣赏欣赏我新买回来的“哆啦A梦”的卡通粘贴吧!
说干就干，我无视课堂纪律，立刻从兜里拿出崭新的粘贴，同桌发现我要溜号，他便阻止我，并小声对我说：“喂!你要是被老师发现你在桌子里玩，没听课，那你可就惨了!”可我不听劝告，还是在桌子里玩了起来。“哎——”我的同桌叹了一口气，继续听课了。
哇，这张粘贴上面的“哆啦A梦”正带领着大雄他们在天上飞呢!这张更酷，“哆啦A梦”正戴着墨镜参加生日“party”呢!……正当我看得入迷的时候，突然感到左胳膊一阵疼痛，抬头一看，吓得魂不附体——原来老师在讲课时发现我没听课，走过来狠狠的打了我一下。
“你干什么呢?”老师用严厉的目光盯着我问。
“没，没干什么。”我结结巴巴的回答着。
“没干什么?”，老师立刻把我手里的粘贴抢了过去，又问：“那这是什么?”
我快速的扫视一下四周，一共有几十双眼睛在盯着我。顿时，我的脸上通红、火辣辣的。老师没再问什么，而是把一张粘贴紧紧地贴在了我的脸上，引来了一阵哄堂大笑。我的脸更热了，眼睛也模糊了，一滴滴眼泪排着队似的“走”了下来。
那节语文课，我没有认真听课;那节语文课，我引来了班级同学的哄堂大笑;那节语文课，老师严厉的批评了我……
那节语文课，令我终生难忘!
六年级作文难忘课堂作文篇3
六年的小学生涯即将结束了，那些一幕幕难忘的瞬间，那一个个历历在目的瞬间，都浮现在我的眼前。让我最难忘的还是在梦想课堂中的那一瞬。
记得本期上梦想课程《理财1——储存梦想》，由我和潘奕颖当梦想小助手，由于活动中李佳艾那组噪音太多，我扣了他们的钱。总结盘点之时，李佳艾大步走上讲台说：“黑心小土豆!我代表——党中央、国务院、警察局、飞虎队，判处黄渝翕死刑，潘奕颖缓刑一秒，秋后问斩。”哈哈哈——同学们乐得拍掌起哄，连黄老师也在一旁偷着乐呢!而我和潘奕颖尴尬无语。但我深深体会到:梦想课程堂中，同学们可以自由、创新、愉悦地表情达意，梦想课程中老师也给予我们更多的宽容。
那是上学期上梦想课程《多元使用才能2》，余晋曦和龙欣悦同学当梦想小助手，课前，她俩自费二十元钱买了很多棒棒糖。引导活动完毕，余晋曦扬出了棒棒糖，宣布奖励积极参与活动的同学，谁知同学们一见棒棒糖蜂拥而至，把她俩团团围住。天哪!顿时，梦想中心一片狼藉，连黄老师都难控制局面。最后，余晋曦反思总结说：“我不该发糖，因为我班同学在梦想中心已经很放肆，看见糖更疯了!”
记得那天黄老师给我们在上梦想课程绘本课《小绿狼 》，为了更加生动展现绘本内容，同学们推荐黄兴千扮演小绿狼，李佳艾同学扮演小灰狼。当黄兴千自信地介绍自己说：“我(小绿狼)的名字叫做——哈瓦尔”，突然，全班哄堂大笑，梦想中心响起一阵阵四川方言“傻娃儿!傻娃儿!傻娃儿!”。连黄老师和听课的老师也禁不住笑起来!
是啊，梦想中心时时荡漾着我们的欢声笑语，梦想课程中记录了民主、自由、宽容的一瞬，我们在欢声笑语中感悟、体验、展示才华;受到启迪，了解理财知识、技能，树立了正确的价值观、人生观;懂得了调节自我情绪，关注他人情绪;懂得平等相处、接纳、自信——
我的眼前时时浮现了同学们的灿烂的笑脸，我的耳畔常常荡漾着同学们的欢声笑语。我又想起了“宣判”情节，想起了“抢糖”场面，想起了“傻娃儿”的绰号……这一个个瞬间，都历历在目!
快乐的笑声、无情地宣判，抢糖的狼藉，滑稽的绰号，承载着一个个童年的故事，美好的回味——难以挥洒的瞬间!
看了六年级作文难忘课堂作文