以我劳动我快乐为话题优秀范文
以我劳动我快乐为话题优秀范文篇1
人人都知道，劳动是很辛苦的体力活，因此好多人都不喜欢去劳动。但是我想你们也都知道，劳动也是能使人变得快乐的事情——我劳动，我快乐!
我是一个热爱劳动的人，那一次，班级里要出“国庆专刊”，我是主要的负责人。因为我收集资料花了大量的时间，同学们动手操作的时候时间已经很紧迫了。那天放学，我放学没有回家，一直在黑板上描描画画，把该写的内容写了上去，那时班的同学已经所剩无几，但为了完成好老师交给我的任务，等到天色全黑了，我还在挑灯夜战，直到黑板上出现的内容完全符合我的要求，我这才收拾工具回家。虽然很辛苦，但我体会到了劳动的快乐。
在暑假的时候，为让“热爱劳动”不再是一句空话，我从简单的家务劳动开始，培养自己的劳动能力。我首先收拾整理自己有点杂乱的房间，叠被子、扫地、擦桌子，然后将衣柜里的衣服分类，最后是洗袜子、擦鞋子。有的时候我在厨房观察爸爸妈妈做菜的过程，我也适当找机会帮爸爸妈妈做点什么，比如洗菜、摘豆，饭后收拾碗筷等等。做这些家务让我明白了从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的习惯。懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。
周末的时候，为了了解父母工作的艰辛，我和同学商议去当一回报童。我们每人从邮局出了20份报纸，我和同学来到大街上，我们一开始不敢大声叫卖，只是跑到别人面前说：“请问，您要一份报纸吗?”我们问了很久都没人买我们的报纸，当一个人买了我们的第一份报纸时，我们大声说了一声谢谢，这大大增强了我们的信心，我们便开始大声叫卖，很快报纸就被卖得所剩无几了。一天的报童生活让我体会到许多同学并不了解物质财富的来之不易，不了解父母工作的艰辛;花钱大手大脚，不爱惜财物。只有通过劳动，才会明白创造财富的艰难，养成爱惜财物的好习惯。
看来，劳动既能使人明白某种道理，更会使人变快乐啊!说实话，我已经爱上了劳动。
我劳动，我快乐!
以我劳动我快乐为话题优秀范文篇2
就在领通知书那天，老师像往常一样给我们布置了暑假作业，并专门把综合实践活动的详细资料发给了几位同学，并叮嘱我们要好好完成。我就是这几个同学中的一个。我刚拿到单子，就迅速浏览了一遍，在纸张上仅有的几道大题中，只有一道社会实践活动“文明使者进社区”我一时想不出怎么来完成。
我一回到家以后，仔细想了想，觉得约几个同学一起来完成好一些，毕竟人多，就不会感觉到不好意思了。我便开始和他们联系，但打了几次电话，每次不是不在家，就是出去玩了，所以我这项活动一直没有完成。后来，我决定独自行动，但却一直没有找到一个好机会。
转眼间，假期的第一个月就要过完了，我也渐渐忘了这件事。一天早晨，我正在睡大觉，一阵刺耳的“嘶嘶”声把我从美梦中拉了出来，我便赶紧穿好衣服下了床，向阳台走了过去，想看个究竟。我趴在阳台上往下一看，啊!原来是几位除草工人在修剪草丛，我看着看着，灵机一动，这不是一个绝妙的机会吗!我可以帮助他们干一些力所能及的活儿，来完成综合实践活动。
我迅速下了楼，立即协助除草工人干起了活，一位在干活的老爷爷说：“小孩子懂什么，别来捣乱!”我听了，很不服气，小孩子怎么了，小孩子就不能做这些事了。我便拼命地干了起来。老爷爷看我来真的了，便细心地向我讲起了怎样做省力，原来用手拿小扫把最好要拿在扫把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效最大。我把一堆树枝扫在了一起，便一手拿着扫把，一手拿着几根树枝往手推车上丢。可丢啊丢啊，用了好几分钟才丢了一半。老爷爷看不过了，让我丢了扫把，拿双手抱，我便听从了他的话，效率高了许多，几下就丢完了。除此之外，除草工人还告诉我了许多我闻所未闻的新方法，使我大开眼界。
后来，我为了逞能，自己抱起了一大堆杂草。没想到草里长满了刺，我被刺了个正着。再看看我的腿，也是被树丛里锋利的小枝划满了小口子。现在我才知道了除草工人为什么要在炎热的夏季穿长裤工作了。
不知不觉中，一个小时过去了，我已经汗流浃背。通过这次难忘的体验，我了解到以前我们认为非常简单的事，真正去做时，才能发现，原来是非常辛苦的。通过这次社会实践活动，我还学到了许多书本上学不到的知识。同时，小区里的道路经过了我们的打扫，变得干净了许多。我每次路过那里，都感觉到无比的快乐。而且每次看着周围的草木，我不禁会发出感叹：“这儿真是太美了!”
以我劳动我快乐为话题优秀范文篇3
“劳动，劳动”，不只是动手劳动才称为“劳动”，其实“劳动”也可以是脑力劳动的。而有时侯脑力劳动其实远远比动手劳动更烦更累。而我每星期却都要进行一次脑力劳动——奥数。因为奥数的难度高于普通的数学题，所以比较不容易解出，每次的奥数补习对于我而言，就相当与在原始森林中的探险。每一道奥数难题就是一个陷阱，如果我不会解的话，就是掉进了那个陷阱之中，那么这时，我就要努力思考，利用学过的知识“脱困”了。
那一天，我正是遇到了这样的难题。在补习班时，老师出了一道奥林匹克的题目让我们带回去解，刚拿到题目时我没有一点头绪，甚至不知道该用什么办法、公式解。在我一无所知的情况下，我选择用解几何题最简单的办法——画图解，我先将那个不规则图形平均分成几份，在一块一块地分析，但是无论我怎么看就是看不出其实中的奥秘啊!这该怎么办呢?我唯有先将我可以计算出面积的部分计算出来，剩下的再另外想解决的办法。接着我又采用了好几种方法，比如什么割补法啊的等等。可还是一直原地踏步，没有一点进展，这可怎么办!难道就这样放弃吗?这可不是我的性格呢!反正还有一个星期，这一星期内我一定可以想出解决的办法的!我一直不肯放弃，试着用各种公式，方法，甚至还照着那个图形按比例放大剪下来，可却还是徒劳的，慢慢的，我有些动摇了，难道我有什么地方做错了，还是我的思路不对，或是我把图给画错了。渐渐地，我不再尝试了，我把那个图形丢在一边不管了。眼看着，明天就要读奥数了，怎么办呢?要不再看看，没准就能解出来了，算了，这么长时间都没有看出来。这次也不会行的，我打算把作业本放进书包里，但是作业本上放了一本书，由于摆放的位置，三分之二的图形被盖住了，剩下的是正好是一个梯形，灵感一闪而过•••••
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