感谢老师的作文

　　十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。谢谢您，侯来师!下面是学习啦小编为你带来的感谢老师的作文，欢迎参阅。

　　感谢老师的作文1

　　老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，犹如一家人一样!

　　语文老师——张老师

　　张老师即是我们的语文老师，也是我们的班主任。她的脾气向老天一样，一会儿日丽风和，一会儿倾盆大雨。她对我们很严厉，但一句广告词说得好：“越严厉，越美丽。”有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

　　英语老师——Grace 史老师

　　Grace是一位和蔼可亲、温柔大方的英语老师。在我的心目中，她可是一位好老师。她高高的个儿，一双炯炯有神的大眼睛，雪白的皮肤，黑黑的直发，看上去非常美丽。有一次她上课，提问了我一个问题，我把答案说错了，当时，我的脸一下子红了，心里很害怕，生怕老师会大发雷霆，更怕老师会不依不饶的批评我。没想到老师和蔼的告诉了我正确的答案，并让我重述了两遍，叫我牢牢地记住它。下课后Grace还经常会跟我们说说笑笑呢!

　　“因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人。”我一定会牢记老师们的教诲，做一个能为祖国做贡献的人!

　　感谢老师的作文2

　　学生靠教育，教育靠老师。老师胜教育，教育赢学生。

　　六年来，我有许多老师，他们性格不同态度不同方式不同，都很值得一写。但我最想写的，是我们的班主任兼语文老师——王娟老师。我哥告诉我，他们班换过三个语文老师，我们班，除了一个学期，其他学期都是王老师教。她知道我们的缺点，也说过自己几次想要放弃却又舍不得。我们沉默，沉默中带着后悔，后悔又捎着恐惧。

　　恐惧她的离去。

　　我不知道别的班级是怎样对待公开课的，可能一篇课文上好多遍然后再展示吧!我们可不这样。公开课之前，老师简简单单一个要求：预习，读熟。多么有意思，她丝毫不担心我们会“落马”，她相信我们的自控能力，一个学生自己都没有“学习”的意识，那他又怎么学得会呢?我们拥有这种能力，其实，也是她教给我们的。

　　结果，那堂课很成功。

　　课后，每人得到了一根棒棒糖，我知道，这叫鼓励教育。

　　在我们的学习生涯中，有许多节思想品德课——王老师上的。我们犯了错误、到了一个节日或有什么特殊时刻，这节课会如期而至。老师可能觉得“一切错误都源于缺失的道德，一切缺失都源于教学的老师”，所以她很喜欢跟我们聊天，也喜欢我们提问题，每次下课总有人会冲上去与其交谈，讲台上就会有一阵阵的笑声。这是一种完善，许多师生关系都十分僵硬、遥远，王老师在拉近这种距离，这会是我们的身心更加全面的发展、提高。而且更多的，她是在交谈中教会了我们道德。但偏偏我又是一个在老师面前内向的人，所以跟老师来往不多，但又能知道她的意思。

　　很多时候真的不需要太多的话便能知其意，这就是朋友。教学是每位老师的义务，但王老师却把它当成了乐趣与生活的一部分，在乐趣中，教学会更加深入，有效。六年的师生都会有感情，更何况是朋友，我们信任她，她信任我们，永远。

　　不以教导为目的的教学才是教育。

　　不以六年之期冠长久感谢的永恒铭记才是永远。

　　她永远在教育着我们。

　　教育无期。

　　感谢老师的作文3

　　侯老师是我的语文老师，她戴着一副眼镜，身材有点瘦弱，看起来普普通通，但她却带领我们创造了一个又一个奇迹。我们班编排演出的《人鸦》童话剧，获得了河南省首届戏剧节的一等奖;我们班的毕业典礼——《羽化成蝶》在中原油田文化宫隆重演出，前来观礼的有来自全国各地的教育专家，而编排只用了短短一个月的时间。这一切奇迹的产生源于侯老师有一颗敢于挑战困难的心。

　　因为侯老师勇于挑战困难，带来了《人鸦》童话剧和毕业典礼的巨大成功，但她这种勇于挑战困难的精神给我留下最深印象的却是侯老师在“挑战双绳”中跳动的身影，就是这个平凡的身影，在无意之中，带给我挑战困难的勇气。

　　四年级时，侯老师带我们挑战“跳双绳”，“跳双绳”是两条大绳一起往里面摇，我们要从两条绳子交错缠绕的一点缝隙中快速的一直跳。一般老师都会拿自己十分熟练的知识传授给学生，可侯老师偏偏要和我们一起挑战困难。平时我们跳大绳跳惯了，这个跳双绳可比跳大绳难多了，动作不对，会被绳打着;节奏不对，绳子就会缠着脚，学起来很困难。但我最害怕的并不是这些，我记得我在跳大绳的时候，刚开始跳不好，就有一些男同学发出大笑，虽然我知道他们并不是恶意的，可我还是觉得脸上很没面子，心里特难受。现在跳双绳，万一那些男同学再嘲笑我怎么办?那种场面我可不想再经历一次。班上大多数同学也和我一样，不想当众丢人，所以一到课间操，班上好多同学都往厕所跑，找各种理由不去跳双绳。

　　侯老师见到我们这些在困难面前变成缩头小乌龟的同学，下了死命令，课间操必须去跳双绳。虽然我们都很不情愿，但是师命难违，双绳面前排起了长队。就在排队的时候，我看见侯老师把包交给了旁边一个同学，自己站在了双绳前面，我看见她满脸平静，就像做游戏一样，我想：侯老师是不是已经会跳了，她之前是不是在忽悠我们呀?侯老师一进绳子，我才发现她跟本不会跳，跳双绳都得用双脚，可她用的是单脚，还没跳一下，双脚就被绳子缠住了，可侯老师跟没事人似的，把绳子解开，然后笑眯眯地走了出去。侯老师跳双绳让人实在不敢恭维，但我依然觉得侯老师的身影是世界上最美丽的身影，因为我看到了一颗敢于挑战困难的心!第二天，侯老师的身影依旧出现在双绳中，虽然动作仍然僵硬笨拙，可侯老师一点也没有懊恼沮丧的表情，脸上依旧挂着灿烂的笑容。

　　我不禁陷入深深的沉思：侯老师是个大人，都不怕失败，而我为什么要那么在意别人的眼光呢?自从那一天后，我就敢于跳双绳了，经过每天的练习，我很快就学会跳了，其实跳双绳并没有想象中的难。虽然跳双绳跟练习有很大关系，但我觉得侯老师的那个身影起到了重要的作用，正是那个身影，给了我挑战困难的勇气。也许侯老师当初只是想看看自己能不能行，但却使我至今都不再惧怕困难。从“明星之旅”到“真正的鲁滨孙”活动，从每天的日记到在全国作文专家面前发言，本来这每件事都是之前我认为自己做不到或做不好的，但今天的成功证明了：只要有一颗敢于挑战困难的心，我就能对自己说，我可以!侯老师，您真是无心插柳柳成荫啊!

　　十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。谢谢您，侯来师!

　　感谢老师的作文4

　　老师，在我们的学生时代扮演着重要的角色，是我们成功不可或缺的一份力量。老师，教给我们知识，教育我们如何做人。今天我就要夸夸我们的班主任—靳老师。

　　在我们班的生活中，靳老师不单单是我们的老师，更是我们的好朋友。第一次看见靳老师时，他的脸上显出很严肃的表情，令人很是害怕，但是与靳老师相处久了之后便不难发现，其实，靳老师是一个乐观、负责、热情且幽默的老师。

　　靳老师在班中教我们英语，每天上课，说着一口流利的英文，实在令人羡慕。而且靳老师为了能让我们学好，他每天备课到深夜，给我们找教学资料，可以说是全学校最负责的老师。

　　不但如此，身为英语老师的他文采也不差，身兼年级组长重任的他，年级中有活动时，站在台上面气场十足。用的词汇也非常优雅，演讲的各处细节也把握的很好。

　　一般人认为，这样的老师肯定很严肃，基本上不会漏出笑容，其实靳老师是很爱笑的人，每当课堂气氛不活跃时便会说两句好玩的话逗我们笑来活跃课堂气氛。除此以外，老师在于同学平时的交谈中也会时常开玩笑。

　　有的人认为靳老师偏向好学生，其实我认为，靳老师对待每一个同学的态度都是一样的，初衷也都是一样的，都是希望我们成才。不过是表达方式不一样罢了。对待同学做得好的地方，当然要予以嘉奖;对待同学做错的地方，也必须给予批评。由此可见，靳老师在该奖该罚两个方面的尺度把握的也很好。

　　记得在八年级上学期期中考试时，我们的成绩普遍不理想，靳老师就很生气，连眼珠上的红血丝也显得格外吓人，说话上气不接下气，显然是为我们所操劳的，然而我们却考出这么差的成绩。从这以后老师更加努力了，使我们的成绩突飞猛进，涨了一大块。这不仅仅反映了老师负责，也展现出老师那非凡的能力。

　　这便是我的班主任，让我改掉了身上的坏习惯，一点一点走向正轨。

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