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我的老师作文400字六年级

时间: 春娜2 教师节

  小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。下面是学习啦小编为你带来的我的老师作文400字六年级,欢迎参阅。

  我的老师作文400字六年级1

  星期二,我们班来了一个新来了一个新老师——“蜂”老师。

  “铃…铃…铃…”转眼间就到了我最不喜欢的数学课。“X(4+6)=100,谁能解出这个方程?”数学老师洪老师一边演示着PPT,一边问问题。“我…我…我!”在同学们踊跃举手回答问题的过程中,谁也没有发现,一只小蜜蜂从窗外飞进来。

  “X=10。”“答对了。”“啊!一只蜜蜂!”坐在后排的张希颖传来一阵尖叫。“蜜蜂,不用怕,只要你不碰它,它也不会伤害你的!”洪老师说过之后,班上立刻鸦雀无声。

  “下面大家完成P49页第9题!”“OK!”老师重新调到了白板上原来的页面,不到十秒钟,大屏幕上不仅出现了算式,还出现了答案,现在连老师也变成了二丈和尚,摸不着头脑。机灵的姚晨烨一眼看出了玄机:“老师,黑板上有一只蜜蜂。”哦,一切都已水落石出,原来是那只蜜蜂搞得鬼呀!老师与我们开玩笑说:“看来蜜蜂也想当老师,与同学们一起上课啊!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。

  这个可爱的“蜂”老师给我们乏味的课堂带来了无限的乐趣。

  我的老师作文400字六年级2

  他浓厚的眉毛虽有几根已经白了,却不失严肃威武;两边的皱纹是岁月留下的痕迹,一双眼睛诉说着丰富的经历,红润的嘴巴显得能说会道。他是我的老师。

  不得不说,他真的很严格。有一天,他让我写作文,我按照他的要求去写,我费尽心思,花了半天时间才写好的。我自信满满地交了上去。可他看完,脸就像六月的天——说变就变:“你用了多长时间,你完全是在糊差事。”我沉默不语,生怕自己一说话,委屈的泪水就倾泻而出。事后,我想了想,他是为了我好,对我严格要求是对我有希望。我不能让一个对我有希望的人变成失望,我这么一想,觉得也并不委屈了。

  虽然他很严格,但只是针对我的学习。有时他经常说一些好玩的事情,说一些蕴含深刻道理的故事给我听。有一次,我和表弟闹矛盾,他说了这样的故事:从前,有一个小孩,他和他的朋友闹矛盾了,两个人谁也不理谁。其中有一个人不小心被蛇咬了,他的朋友看见了,立刻背着他,走了十几里路带他看医生。之后,他发现只有那个人才算是真正的好朋友。说完,老师意味深长的看着我们。我站起来,向表弟道歉,我们又和好如初。

  谢谢您,我的的老师。教师节之际,祝福所有的老师!

  我的老师作文400字六年级3

  小学的生活就像沙滩上的贝壳,捡也捡不完,几年后,即使淡漠了许多记忆,也依然会有一双炯炯有神的大眼睛深深的印在脑海中。她似一阵春风,吹走了我心头的烦恼,她又像灿烂的阳光,融化我心中的冰雪。她就是我在两年前调到我们班级的班主任———秦老师

  记得在四年级开学前,我们接到要换班主任的通知,同学们听说新老师很严厉。开学第一天,我第一次跟秦老师接触。她的声音温和,亲切,看上去挺和气的,但却不失直爽,做事一向直截了当,对每个同学都很好。

  在去年的数学期中测查中,我突然肚子疼痛难忍,老师叫同学将我搀扶到办公室,坐在位子上,对我嘘寒问暖,还把妈妈叫了过来问长问短。我虽然肚子很疼,但一股暖流在我心中弥漫开来。

  在学习上您经常鼓励我胆子要大一些,使原本内向的我,改变成了一个阳光的女孩。

  您无私的奉献像太阳,照亮了我们的心扉;您谆谆的教诲像细雨,滋润着我们的心田;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参;您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的巅峰。不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师。如今,教师节就要来了,千言万语都汇成一份感恩。“感谢您,我的老师,感恩您为我所做的一切!”

  我的老师作文400字六年级4

  小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。

  我们班是全校有名的调皮鬼班级,卓老师年轻也是爱玩的年龄,却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任,这能行吗?你别说,卓老师还真有一套,自从上学期在卓老师的带领下,我们班的调皮鬼也懂事了,学习兴趣也上来了,上课做小动作的也少了……

  卓老师还是位时尚达人,不仅服装样式新颖,给人新潮的感觉,她的教育方法也别具一格。她不用题海战术,而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固,中等的要多阅读来提高水平,上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢,她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不,现在学生沉迷游戏是普遍现象,这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们,为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会,让我们畅所欲言地发表自己的看法,我们几个针锋相对,那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会,我们懂得了怎么去玩,什么时候去玩,玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友,平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时,我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。

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