《假如给我三天光明》读后感100字16篇(2)

　　《假如给我三天光明》读后感100字篇9：

　　在《假如给我三天光明》里有2个主人公，一个是作者本人，海伦·凯勒她是一，另一个是安妮·沙利文，是海伦的教师，也是她的启蒙老师她用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵从的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功的讲海伦从一个心智未开，任性无知的小女孩逐渐培养成一位知书达理、才华横溢的杰出女性，为了海伦，她默默地奉献自己的青春，她宁可牺牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海伦·凯勒，那一个又盲又聋又哑的小女孩的生命之火。

　　《假如给我三天光明》读后感100字篇10：

　　看完了假如给我三天光明，我觉得这位名叫海伦。埃坲雷特的朋友很可怜，在一次发高烧中失去了听力和视力，不过通过莎莉文小姐和许多人的帮助从黑暗的峡谷冲上了光明的大道。

　　从中我学会了尽量运用你的每一种感觉，从各个方面尽请体会这个世界的快乐与美丽。

　　《假如给我三天光明》读后感100字篇11：

　　海伦。凯勒是美国著名的盲聋慈善家、作家和演讲家。她19个月大的时候双目失明，两耳失聪。后来，在沙莉文小姐的帮助下，海伦。凯勒克服了种种困难。

　　这本书能激发出我们身体里的神奇力量，可以让我们变的勇敢、坚强、乐观地去面对我们前面的困难。

　　我们都很健康，可当我们遇到困难时很容易就放弃了，不像海伦那样勇敢，看完这本书后，我觉的大家都应该像海伦。凯勒学习，学习她的积极向上的人生态度和品质。

　　《假如给我三天光明》读后感100字篇12：

　　我比海伦凯勒要幸运得多了，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我还有什么遗憾呢?我还有什么可抱怨的呢?珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛，和一切美好的东西。不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵。

　　只有珍惜时间，学会象海伦凯勒一样的坚强，幸福的生活，会想我们招手的!

　　《假如给我三天光明》读后感100字篇13：

　　海伦·凯勒有一个愿望——假如我有三天光明。在拥有光明的第一天，她决定看一看她的朋友、莎莉文老师、母亲以及所有对她好的人。她想记住她们，她还要看好屋子的每一个角落。第二天，她想去参观博物馆，以前她只能触摸文物，而今天，她可以观赏啦!她还想看一场精彩的电影，看一看那美丽的电影明星。第三天，也是拥有光明的最后一天，她决定像平时日常生活中一样，上街走走，看看橱窗里陈列的所喜欢的东西。

　　《假如给我三天光明》读后感100字篇14：

　　今天，我读了《假如给我三天光明》介绍了海伦。凯勒的一生。

　　写了她一岁半的时候，一场病夺去了他的听力和视力，接着她又丧失了语言表达能力。七岁时，安妮。沙利文小姐担任了她的家庭教师，从此沙利文小姐便为她教了许多知识，在她的帮助下，1898年她竟然进了哈佛大学剑桥女子学校。让我佩服。

　　海伦。凯勒你太棒了，我要向你学习。

　　《假如给我三天光明》读后感100字篇15：

　　读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非那么简单，让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界!春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后。回想起这本书，没想到19世纪的生活是如此的艰辛，我决定，长大后一定要做一个像沙莉文的老师，哺育更多的人才!

　　《假如给我三天光明》读后感100字篇16：

　　在《假如给我三天光明》里有2个主人公，一个是作者本人，海伦。凯勒她是一个又盲又聋又哑的好学聪明的女孩，另一个是安妮。沙利文，是海伦的教师，也是她的启蒙老师她用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵从的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功的讲海伦从一个心智未开，任性无知的小女孩逐渐培养成一位知书达理、才华横溢的杰出女性，为了海伦，她默默地奉献自己的青春，她宁可牺牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海伦。凯勒，那一个又盲又聋又哑的小女孩的生命之火。

《假如给我三天光明》读后感100字相关