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七年级上册课文生命生命读后感3篇

时间: 欢漫2 初一作文

  七年级上册课文生命生命读后感3篇

  篇一:

  昨天,我读了一篇叫《生命生命》的文章。这篇文章从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳等几件小事中,展示了生命的意义。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,告诉我们应懂得珍爱生命,珍惜时间,不懈努力,人生才更有意义。

  在我们的现实生活中,有很多人因为受到一点小挫折而想不开,甚至有人还想结束自己的生命。

  前不久,我在电视上看到一则新闻报道说,有一个五年级的学生因为不爱学习被老师批评,结果想不开从五层高楼跳下,结束了自己的生命。我觉得这样做很不应该。在我们的生活中,遇到挫折是难免的,它们就像生活中的风雨,我们不能只做温室中的小花,要做风雨中的大树,这样才能健康地成长。而且生命是父母给的,遇到一点小挫折就结束自己的生命,是对父母很不负责任的一种表现。

  我们应该珍爱生命、尊重生命、善待生命,让生命积极、达观、健康向上,应该像文章中的种子一样不屈服于困境,顽强成长……

  让我们行动起来,热爱生命吧!这样,我们的人生才更有美丽。

  篇二:

  今天,我学了《生命生命》这一课。

  本文讲述了飞蛾求生、砖缝长瓜苗、倾听心跳等几件事例来说明生命是什么。在文中又几句句子让我感到很深刻:“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了。但它挣扎着极力鼓动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”这句话说了小飞蛾的生命掌握在“我”的手中,它在生命面临着严重威胁时,仍没有放弃求生的努力,不断抗争着,让“我”清晰地感到它那强烈的求生欲望,小小的昆虫都能如此珍爱生命,何况是人呢!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天竟然冒出了一截小瓜苗。这句话表现出了对香瓜子所具有的顽强生命力的惊叹之情。虽然仅活了几天,而这一情感通过“竟然”二字体现的淋漓尽致。

  这篇文章的作者在阐述生命的意义时,从一些日常生活中看到的现象入手,在形象描写的同时展开理性的思考,把现象升华成感悟从朴实叙述中感悟到深刻的道理,体现了深邃的思想。

  篇三:

  每当我高呼“生命”这一个词时,我就会常常想,生命到底是什么呢?

  自从我读了《生命生命》这篇课文后,我的心灵受到了一次震撼。

  本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。然而,残而不废的她仍然凭她坚强的毅力,成为了台湾着名的大作家,也成为了我们的榜样。

  文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊,因此也使我明白了,无论人还是生物,都有着强烈的求生欲望,都极其珍惜和重视自己的生命。

  还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗,它有着不屈向上,茁壮成长的精神,使我明白,有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天,它们也不会放弃享受生活的权力。

  你看!生活中的每个生物都很顽强。如:那一次,我做完作业,望着窗外,看见楼房上有一片绿绿的东西,我凝神一看,原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草,竟然有如此强的生命力,就因为它有这股力量,才可以使它以后活得这么顽强。

  其实一个人的生命属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让自己的人生活得更精彩。

  在生活中,我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级,为了能考上,我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时,虽然很苦,但我为自己的坚强而感到高兴。

  就像文中杏子说的:“虽然生命短暂但是,我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命,热爱生命,让我们的人生活得更加光彩有力。

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