八年级语文考场作文半命题作文

　　八年级语文考场作文半命题作文:(一)

　　1、“ (袁隆平、华罗庚、陈景润„„)的事迹鼓舞了我”

　　2、“我渴望 ”

　　3、走近 (鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨„„)

　　4、发生在 的新鲜事”

　　5、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。

　　6、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

　　7、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。

　　8、“我为 做出了努力” (选一些表达具体事件的短语来补题)

　　9、“我站在 (世界、中国、 X X省、 XX市、 X X县、 X X家乡„„)地图前”

　　10、“ ，在我心中久藏”

　　八年级语文考场作文半命题作文:(二)

　　11、“我懂得了 ”

　　12、“感受 ”

　　13、我想让 更

　　14、“ 对我好 ”

　　15、我这个__迷

　　16、__之风不可长

　　17、在——面前

　　18、__长大了

　　19、以“学会 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

　　[思路点拨]

　　这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。

　　20、一段美好的生活给我的

　　八年级语文考场作文半命题作文:(三)

　　21、我生活在__之中

　　22、__的滋味

　　23、我第一次__

　　24、请以“生活好比 ”为题写一篇文章。

　　要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。(2除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)书写认真工整。(4)不少于600字。

　　[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

　　25、假如我是

　　26、 的苦和乐

　　27、题目：我不再

　　要求：1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己„„2.写成600字左右的记叙文。3.书写工整、规范。

　　28、——，谢谢你

　　29、 ，我的快乐之源

　　要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

　　30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文

　　八年级语文考场作文半命题作文:(四)

　　31、我真„„(后悔、高兴„„)

　　32、在 中成长

　　33、我找回了

　　34、我美丽，因为我

　　35、、阅读下面所给材料，以“ 的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。 ⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风;

　　⑵月悬天边，时圆，时缺;

　　⑶天有阴晴，草有荣枯;„„

　　说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选;②先补充完整题目。

　　36、江苏省南通市2004年中考作文题

　　阅读下面材料，按要求作文。

　　倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

　　倾听，是亲近自然的方式;倾听，是接受信息的渠道;倾听，是净化心灵的艺术„„

　　倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们在倾听中成长。 请以\倾听\为话题写篇文章。

　　要求：1、文章不能离开话题范围;2、立意自定，题目自拟;3、文体不限(诗歌除外);4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

　　37、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气;大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气;揭露别人或自己的疤恨是一种勇气;敢于斗歹徒是一种勇气„„勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以\勇气\为话题作文。

　　提示和要求：

　　(1)可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。

　　(2)自选角度，自拟题目。

　　(3)不少于500字。

　　38、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱„„)(请补全题目再写作)

　　要求：(1)立意自定，文体自选。

　　(2)600字左右。

　　(3)书写工整，卷面整洁。

　　(4)文中不得出现所在学校的名称。

　　39、阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

　　母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

　　请以\呼唤\为话题，写一篇文章。

　　[要求]①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

　　②文中不得出现真实的校名、人名。

　　③不少于600字。

　　初中语文半命题作文技巧指导

　　第一招：从自己熟悉的生活下手

　　半命题作文在一定范围内给学生较大的自由度，便于学生在自己熟悉的事物中选择，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力。因此，我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。比如安徽省2004年中考作文题目是“珍惜所拥有的_____________”，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等;从学校考虑，可选择朋友、师爱等;从社会考虑，可选择爱心、宽容等;从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。同时可选自己材料积累丰富的写，比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以写“珍惜所拥有的时间”;可选自己感悟最深的写，比如你平时对亲情就有一定的感受和思考，就可以写“珍惜所拥有的贫穷经历”，就更能让人耳目一新了。

　　第二招：从与众不同的视角下手

　　当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，千万不能写!因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容，最好也不要写!正确的做法是：你花上3—5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。比如“我真想____________”是个开放性的文题，就是让考生写自己心底最大的渴望，让考生尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望。有些考生马上想到的就是“我真想睡觉”“我真想哭”“我真想有钱”“我真想和老师好好说说”“我真想去NBA”“我真想成为总统”等;最后想到“我真想说考试真好”，反弹琵琶，明显就会超出别人。

　　第三招：从小巧的切入点下手

　　切入点越小越好，小中见大，深处开掘。比如，湖北黄冈市2005年中考作文题目是“走近__________(伟人、名著、自然、科学……)”，结果有很多考生按命题人的提示，拟文题为“走近科学、走近自然、走近名著”等，那样就很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。拟此类作文的题目可从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，比如“走近刘翔”，“走近辛弃疾”“走近‘神六’”等等，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟。

　　第四招：从众人关注的热点下手

　　平时要关注时事，观看下“焦点访谈”“实话实说”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目，如果把这些“热点”引入自己的作文，文章肯定能够出彩。比如，2005金华中考半命题作文“想起了___________”，有的考生积累了2004年感动中国的人物的材料，以“想起了任长霞”为题目，谈她是中原大地上的又一个女英雄，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。这篇文章抓住了热点，因而获得了满分。

　　第五招：从超常反常的立意下手

　　要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。比如，以“最需要____________”为题，有一位考生以“最需要的不是呵护”为题，故意唱反调，说我们最需要的是独立、坚强、不怕困难的品格，我们一定要走出父母过多的呵护，这样的见解自然高人一筹。再如“_________的滋味”这一文题，如果填上“牛排”“辣椒”“喝茶”，就滋味写滋味，就缺乏新意;如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么“登山的滋味”“下雪的滋味”“采访的滋味”等，则有了一定的新意;再进一步拓展思维，选择“作弊的滋味”“说谎的滋味”“出走的滋味”等，就更为新颖了。