初一以成长为话题的作文

　　初一以成长为话题的作文三篇。

　　初一以成长为话题的作文一：

　　人们常说：男孩子没有不淘气的。不过小学的我可是淘出了圈儿：往米缸里放土，往茄子里塞钉子…我是"无恶不做"。从没浪得虚名：“混世小魔王”这个绰号。妈妈常常叹气：“我老实巴交的怎么养这么个败家子?”等等诸如上辈子作孽之类的话。

　　终于上初一了，我依然我行我素 。当我去探望生病住院的姥姥时，还顺手将西瓜等水果用水果刀切成碎块。姥姥护我谁也不敢说我。

　　初一开学第一天，真是“江山易改，本性难移。”初一开学第一天，我居然带了两根木棍，准备在课桌里玩，但老师只是意味深长的看了我一眼，她很可亲，脸上带着好看的微笑，真给面。我心中暗喜：好温柔的老师，嘿嘿我心里一阵坏笑。

　　几天后，我看见什么就把它大卸八块，就在我将要疯狂解剖一只麻雀时这位老师选我为语文课代表，这下子我懵了继而受宠若惊，语文那可是主科，如此厚爱那承受得起。要知道小学六年是在请家长挨说落挨揍中度过的。

　　“身担重任”的我不再毁坏东西了，静下心来背单词、背古诗做数学题成绩一跃而上，妈妈自豪地对亲朋好友显摆：“看看我们家的孩子，多懂事，学习成绩提高好些呢，还当课代 表了呢。”

　　一旦我手痒痒得如同白爪挠心时，我就拿出记分册，看见课代表的名字上写着我的名字，我便如同被人当头一棒：课代表上课都不听讲，肯定令老师失望，同学们不服气。又想到老师对我的栽培，做人哪能这么没有原则。

　　我醒过来了，这是我的心灵在成熟。生理年龄与心理年龄要并肩成长，那样才能成“人”。

　　从来不需要想起，永远也不会忘记。老师在班会上说的那句话：“人格分裂的人都是心灵不成长的人。”

　　初一以成长为话题的作文二：

　　那些曾经的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我知道自己的责任，我知道路，该怎样走下去。

　　曾记得班主任说，成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎么努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。

　　青春，被不同的人以不同的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。

　　当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一直在我内心的某个角落，支持我继续走下去。

　　有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，曾经的风雨黑暗，只是黎民的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着理想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自己的一片天空。

　　那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。

　　我的天空，在比那天还高的地方……在比那海还远的地方……

　　初一以成长为话题的作文三：

　　在我们的成长过程中,有酸辛,有欢乐,也有悲伤。当然,也少不了烦恼。

　　本学期的第一次月考前,我信心十足的准备着应对着即将来临的考试。

　　我翻开各科课本,仔细的复习着学过的内容,不肯漏下一个字,我在心中暗暗地给自己鼓劲:加油!解永畅,一定要考出好成绩。

　　转眼间,七科的课本都已经被我看了一遍。这时,懒虫渐渐的占据了我的思想,我自认为每一科都复习的很好,考试百分之百的没有问题。于是,我开始松懈起来,满脑子想着都是考试之后的轻松,把复习的事情抛到脑后全然不顾。

　　考试如期进行,我依然信心十足的走在考场里,轻松地写着试题,全然没有考试的紧张。

　　一天的考试结束了,其他的同学都在讨论着自己的答案,而我却自认为考得很好,对自己所写的答案充满了自信。

　　发卷那天,我坐在教室里,心中并不紧张,这源于我的自信。

　　我的过分自信似乎预示着,我的考试成绩——我考砸了。

　　当那一张张被错号画的“血淋淋”的卷子发到我的手上时,我整个人就仿佛失去了知觉,以前考试的自信已经消失了,留下的只是无限的烦恼。

　　那天阳光灿烂,可我却怎么也高兴不起来。我的心情格外沉重,我的心中充满了烦恼。

　　自信,并不是件坏事。但在自信的同时,也要付出自己的努力。我们的自信应当建立在努力的基础之上。

　　每个人的成长中,都少不了烦恼,但是我们要努力改变自己,消除自己的烦恼,做一个快乐的中学生。