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我身边的好老师作文精选3篇

时间: 欢漫2 1000字

  我身边的好老师作文1:

  仰望蓝天,我在心里问自己:我心目中的好老师究竟是什么样的?答案有很多种:一丝不苟?平易近人?幽默风趣?和蔼可亲?……在经过5年的师生相处之后,我恍然大悟:心目中的好老师就在我身边,她就是我的语文老师——陈海红老师。 陈老师有一双大大的眼睛,仿佛会说话似的。课堂上,她那传神的眼神伴随着娓娓动听的语调是那么地引人入胜;课余时,她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼色代替严厉的训斥,考差的学生往往眼睛相迎的是老师鼓励的眼神,听到的是老师亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶快赶上去……因此,同学们都很喜欢她。

  在我的印象中,陈老师总是为我们操碎了心。 那一天,我早早的来到了教室里,发现陈老师无精打采地坐在讲台旁,脸色黄黄的很不好,我猛地看见讲台上放着一杯白开水和一包退烧药,还不停地咳嗽着,但是,陈老师还在认真的给我们讲课,不时的咳嗽,可是有几个男生没发现陈老师生病了,仍然跟别的同学讲话,不得不让陈老师提高声音讲课。我明显的感觉到陈老师筋疲力尽,但她仍然坚持上完了这堂课。

  放学后,我打扫教室打扫完了,那时已经很晚了,当我背上书包经过语文办公室时,却发现陈老师坐在电脑前,一边喝着药,一边复印明天上课的资料。望着陈老师辛苦的背影,一股感激之情涌上我的心头。

  我们的陈老师还不放过任何一个良好习惯的培养。记得有次期末测试的时候,我的成绩很不理想,陈老师把我叫到办公室,和我一起分析考得差的原因,并且对我说:“你基础不差,只是这次字写得不够认真,还不认真看题,该钩的地方没钩,不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服,但心里又不得不承认老师是对的。这时,老师又语重心长地对我说:“孩子,你可别小看卷面分,它可看得出一个学生是粗心还是细心。我们必须重视这些细节,留意生活中的一点一滴,这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理,便照老师所说的去做。果然,我以后再也没有因字写而扣卷面分了,渐渐地,我还养成留心观察生活的习惯,作文水平也因此有所提高。

  讲起陈老师的好,我是讲一天一夜也讲不完,我还记得有次放学,您和我们班家长们在校门口说话,每说到一个名字,对他学习上的优点和缺点,您都如数家珍地向他的妈妈反映,家长们听得是连连点头 ,说的最多的就是 “对呀,陈老师,我家孩子就是这样……”说到我时,还特别指出了我有次考试上的得失,我在旁边听着好感动,因为我自己都忘记了,未想到老师却还记得。

  我们班上有53位学生,陈老师竟然清清楚楚记得我某单元试卷上的得与失,一个多么细心的老师啊,她把我们每个人都装在心里,她看到的是我们每个人的进步!

  这样的老师,我们怎不喜欢呢?

  陈老师永远是我心目中的好老师,也是除父母之外和我相处时间最长的老师。

  我身边的好老师作文2:

  您要是问:我们身边的好老师是谁?那么,我一定会脱口而出:“那当然是教我们语文的赵老师喽”。她对我们可好啦!不折不扣的“星级宾馆”。下面,我就来给大家说说赵老师有哪些“星”吧!

  第一是“教育星”:赵老师教语文呀,不象其他老师那样,老是叫学生死抄啊,死记啊,死背啊,弄得学生们常常是头昏脑胀,分不清天南地北。而我们的赵老师更注重知识的掌握。用她的话来说就是:只要你掌握了的东西,就不需要再死记硬背了。没有掌握的话,抄抄背背也就免不了喽。所以,就冲着赵老师的这种方法,我们班的学习在一天天提高。在一次的语文测试中,我们班全部在及格以上,平均分也由原来的80几分提升到90多分。还有,在上个星期三,全校组织的一次写字比赛中,我们班也获得了全校第一名的好成绩。这全都是赵老师教育的好啊!

  第二是“关爱星”:也许不是众所周知。但知道的人也许都会说赵老师对她儿子十分的凶。我一开始也是这样想的。可是,后来我不这样认为了。因为,赵老师的儿子王皓楠对他妈妈的依赖性太强了。不信,你看:因为,我们家的电脑没有软盘插口,只好到班里来打稿件。记得,那是一个星期三的下午,不上课。王皓楠来我们班里写作业,赵老师坐在旁边。这时,王皓楠遇上了一些不会做的题目,问赵老师,赵老师没有告诉他答案,而是要他好好想想。

  可还没过一会儿,王皓楠又跑来问题目,赵老师生气了,做出要打他的姿势,也许是因为我在场,赵老师并没有打下去,只是叮嘱王皓楠要好好做作业,又叫我看着他,便走了。我心里不禁打起了问号:赵老师怎么对他儿子这么凶?可是,转念一想,哎!对了,如果赵老师每次都把答案直接告诉他,那王皓楠到考试时遇到类似的题目依然不会,最终的受害者仍然是他自己。最终我想通了:实际上,赵老师不是在用另一种方法爱着她的儿子吗?

  第三是“慈爱星”:瞧瞧,天公又不作美了。上午还是一个艳阳天,怎么一到下午就下起雨来了呢?只见那些没有带伞的同学急得是团团转,怎么办呢?难道又要被淋成“落汤鸡”了吗?放学了,一些家长把没带伞的同学接走了,可还有一些没人来接的同学还在教室里默默地写着作业,心里一直企盼着雨能下小些,家长能赶快带伞来接他们……。正在同学们心急火燎的时候,赵老师把她那些留着备用的伞给了他们。那些同学把赵老师给的伞捧在手心里,嘴里还一个劲地“谢谢,谢谢”说个不停。

  哎呀!也不知道赵老师能开几个“星级宾馆”了,因为她的优点真的有一大堆耶,真要一一数出来得还不要说上半天了……。

  总之,赵老师在我心中是一个不折不扣的好老师。

  我身边的好老师作文3:

  有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。

  尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮沉。但不变的是,一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材,引上成功之路。

  在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。

  高一第二学期文理分科之后,黄老师就成为了我们这个文科班的班主任。他喜欢让我们叫他刚哥,他说这样会让他觉得更亲切。于是,我们大家,包括我们的个别代课老师,都亲切的称他为刚哥。

  刚哥虽然还年轻,但他仍然是位负责的好老师,眼睛炯炯有神,能洞察我们的心思。刚哥平易近人,嘴角经常挂着笑容,格外的亲切。他幽默、自信、开朗、豁达。

  刚哥教学生动,感情丰富。他总能把无聊的课本内容讲得生动有趣,让我们都听得津津有味。所以,总是觉得历史课过的很快。也正是因为这一点,在我们高一开设选修课的时候,有很多同学都报名参加了刚哥的历史选修课。

  每天早晨,刚哥都早早得来到教室,督促我们抓紧时间早读。毕竟一年之计在于春,一日之计在于晨嘛。而且我们是文科班,需要背诵的内容有很多。在我们学习的时候,刚哥会很严肃;在我们玩的时候,刚哥会让我们尽情的玩。

  刚哥不仅对我们每个人的学习关心,还会在每个同学过生日的那天,在我们班的班群里通知我们每一个人,并且为那位过生日的同学送出祝福。

  刚哥自从成为我们班的班主任,便把爱心平均分成60份,每一分都毫无保留的倾注在我们身上。当我们有不明白的问题时,他会全力帮我们解答,直到我们弄懂为止。我们考的不好时,他会比我们还急。我们哪里受伤了,他会给我们关心的问候。

  前段时间,由于家里的一些问题,我开始对学习产生了一种想要放弃的念头。刚哥知道后我家里的事情后,找我谈过几次话。每次听到刚哥对我的安慰和关心,我都会忍不住掉下眼泪。很高兴我能有一位这样的好老师。我一定会努力学习的。

  老师,当蜡炬成灰时,您就是不朽;当蚕丝吐尽时,您将会永恒!蓦回首,串起春秋的脚步。我的人生,在您的期待的目光里,继续向前,向前……

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